徐州市王杰中学导学案章节与课题课时安排1 课时主备人审核人使用人高二年级组使用日期或周次第 2 周本课时学习目标或学习任务教学目标：1、掌握匀变速度直线运动的四个规律；2、应用匀变速直线运动规律解决问题。本课时重点难点或学习建议教学重点：理解记忆四个基本公式。教学难点：能够画出运动简图分析运动问题。本课时教学资源的使用多媒体、导学案学 习 过 程学习要求教师二次备课【课前预习】（一）匀变速直线运动规律：（B 级）匀变速度直线运动是 。速度时间关系： 位移时间关系： 速度位移公式： 平均速度公式： 解题步骤：【典型例题】1．某做直线运动的质点的位移随时间变化的关系式为 x=4t+2t2，x 与 t的单位分别是 m 和 s，则质点的初速度和加速度分别是（ ） A．4m/s 2m/s2 B．0m/s 4m/s 2 C．4m/s 4m/s2 D．4m/s 0 2．一子弹击中木板的速度是 600 m/s，历时 0.02s 穿出木板，穿出木板时的速度 300 m/s ，求子弹穿过木板时的加速度的大小和方向？3．某汽车以 12m/s 的速度匀速行驶，遇紧急情况急刹车，加速度的大小是 6m/s2，则汽车在刹车后 1s 内的路程是___________，3s 内的路程是___________。12．一个物体做匀加速直线运动，初速度是 2m/s，第 1s 内的位移是 4m，，求：（1）该物体前 4s 内位移 （2）该物体第 4s 内的位移。3．飞机着地后以26/m s的加速度做匀减速直线运动，若其刚着地时的速度为60/m s ，求： （1）它着地后4s 内滑行的距离；（2）它着地后 12s 内滑行的距离；4．一物体以 20m/s 的速度沿光滑斜面向上做匀减速运动，加速度大小为5m/s2。如果斜面足够长，那么在整个运动过程中（1）经过多长时间，速度为 0？（2）此时物体的位移是多少？（3）多长时间物体回到原来的位置？2反思：3反思： 反思：
