江苏省海安县实验中学高二地理《第一节 全球性环境问题》学案 新人教版一、课标要求1.根据有关资料，归纳、分析人类所面临的主要环境问题。活动建议：联系实际，撰写有关环境治理或生态保护的小论文，并展示交流；举行“保护环境，从我做起”主题班会，制定本班爱护环境守则；参与宣传环境保护的活动，为改善环境做力所能及的事。二、教学目标1.知识目标：了解人类面临的主要的几种主要的环境问题，知道这些环境问题的成因及危害。2.能力目标：培养学生阅读、分析地理 图表的能力，以 及分析各种全球性环境问题的成因的能力，提高学生搜集、分析资料的能力。3.情感、态度、价值观：引起学生对全球 性环 境问题的关注，对环境问题的严重危害有深刻的认识，初步树立正确的环境观和可持续发展观。三、重 点、难点1.重点：主要环境问题的成因与危害2.难点：对环境问题案例进行正确的分析、评价。四、教法、学法与教具1．教法：多媒体教学法、讨论法、自学辅导法2．学法：讨论法、阅读法3．教具：多媒体计算机、剪报等 五、教学过程导入： 在 1992 年在巴西里约热内卢召开的“联合国环境与发展大会上”，当时的 秘书 长加利先生为什么提 议全体代表为地球不幸与悲哀静默 2 分钟？我们先看一幅漫画。 展示：漫画―最后的晚餐，创设情境。引导学生讨论：什么是餐桌上的晚餐？谁在分享晚餐？这幅漫画的主题是什么？（地球成为被各种污染吞下的晚餐，地球被污染破坏。）展示：一组环境问题的图片及沙漠化视频。照片中属于哪一类环境问题？当地主要面临哪些问题？产生环境问题的原因是什么？（引起学生的注意，拓展视野，激发学习动机，强化对环境问题严重性的认识。）过渡：由于人类活动不当，当前环 境问题日益严重，许多环境问题的影响范围扩大到全球的范围，成为全球性环境问题，已经成为影响人类生存、发展的根本问题。板书 一、 全球气候变暖展示：全球气温变化曲线图、温室效应动画、全球变暖的视频。引导学生思考：（1）全球 气温变化与大气中二氧化碳浓度有什么关系？ （2）温室效应的原理是什么？（3）全球变暖的原因是什么？全球变暖，人类活动究竟起了多大作用？（4）全球变暖有什么危害？ 怎样治理？(课件中的提供的温室效应动画和全球变暖视频，设置了问题，供学生探究分析；提供了全球变暖相关的统计图，引导学生读图、析图，培养读图能力。)展示：全球变暖的纲要信号的空白图表（图表中要求学生填出全球变暖的成因、...
