江苏省海安县实验中学高三语文一轮复习 鉴赏诗歌1学案

江苏省海安县实验中学高三语文一轮复习 鉴赏诗歌 1 学案【学习目标】1.了解古代诗歌常用的表达技巧及其表达效果。 2.掌握诗歌表达技巧题型的一般解题规律与方法，形成良好的解题习惯。【教材助读】（根据教材、学习目标设置问题，引导学生自学）1.了解识记古代诗歌常用表达技巧及其表达效果。2.思考表达技巧题型的答题思路和注意点，归纳答题步骤，形成组内共识。预习反馈：（预设 1-2 小题对预习情况进行检测）【课堂探究】（学生活动：根据学习内容要求可分别设置自主探究、小组合作、展示交流、归纳小结等环节）学生活动 1 阅读导学案“三、鉴赏诗歌的表达技巧”，了解古代诗歌常用的表达技巧及其表达效果，并完成下面的题目。（一）古诗词常见表达技巧，没有完全一致的分类标准，大致可以分为以下四类。请分别列举5-8 种，并举例简要说明。 1.修辞手法 2.表达方式 3.表现手法 4.篇章结构（二）指出下列各句运用的表达技巧，并说说其表达效果。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 明月松间照，清泉石上流。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 少日春怀似酒浓，老去逢春如病酒。学生活动 2完成下面两道题目，组内交流每道题目的答题思路和注意点，形成组内最佳答案；并模仿鉴赏形象、语言的答题步骤，总结归纳出鉴赏表达技巧的答题步骤。（一）阅读下面的诗歌，回答问题。1.阅读下面一首宋诗，然后回答问题采桑子晏殊 时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。 梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？ 这首词运用了哪些表现手法？请具体分析。 【参考答案】⑴ 运用借景抒情的手法。作者在词中借哀景抒发悲情，骤急的西风、惨白的淡月、高楼的雁叫，都渲染了一种伤离别、苦相思的悲情。⑵ 运用衬托的手法。以时光的“只解”“不信”衬托人的敏感多情以雁归衬托人未归。⑶ 运用拟人的手法。首句将时光拟人化，说“时光”“催人老”，表达了时光流逝、容颜易老的伤感。12.阅读下面这首诗，然后回答问题送魏二王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。 由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主双方惜别深情表达得更为深远。 【解析...