江苏省海安县实验中学高三语文一轮复习 文学类文本阅读人称的作用学案【学习目标】学生能够熟练掌握各种人称的作用一、常见题型：1、作者主要用第二人称写……，这样写的好处是什么？2、这篇散文，作者从“你”的角度来抒写……，这样写有什么好处？3、本文主要采用了哪种叙述人称？其作用是什么？4、文章对……的称呼大多用第三人称，而在……中却有两处用了第二人称，这样写有何作用？5、文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？二、典型试题回顾：1、 《溜索》 溜索我战战兢兢跨上角框，领队吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只觉耳边生风，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。手划出血来，黏黏的反而抓得紧。手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓住。猛地耳边有人笑：“莫抓住不撒手，看脚底板！”方才觉出已到索头。慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。猛听得空中一声忽哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。牛们终于又上了驮，铃铛朗郎的响着，似是急急地要离开这里。上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来。顺风出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着。（选自《阿城精选集》，有删改）问题：本文以第一人称叙述有什么作用？答案：①“我”的所见所闻所感为贯穿全文的线索。②使文中的人和事更具真实感。③以“我”的胆怯和领队及汉子进行对比，突出他们的勇敢无畏。 2、93 年高考题《青菜》可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光辉照耀我。 你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，这些高贵品质的融汇，于人何等艰难，于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。? 你紧紧依靠土地，又向天空缓缓伸展自己的身躯，以更好地承接阳光和雨露的恩泽。你的姿态永远是谦卑的…… ……? 你翩然地走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身旁。你清澈的目光像泉水洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人，情不自禁地弯下腰向你致敬，我的手轻轻抚摸你漾溢青春活力的躯体，渐渐感到自己的灵魂也在长出根来，努力扎入土地内部。……?啊，可爱的青菜，土地忠诚的女儿，请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德!问题：这篇短文是用第几人称写青菜的？这种写法对内容的表达起什么作用？答案：用第二人称...
