江苏省海头高级中学 2014 年高中生物 4.2.2 光合作用过程导学案 苏教版必修 1一、学习目标1、掌握光合作用的具体过程、光反应与暗反应的区别与联系。2、尝试探究影响光合作用的环境因素，说出光合作用原理的应用二、学习重点和难点光合作用的过程，影响光合作用的环境因素三、学习过程1、光合作用的过程（1）光合作用过程光反应阶段：场所是叶绿体____________，过程：是叶绿体的色素，吸收________________，一是将水分解成氧和_____________，氧以分子形式释放出去，_________作为活泼的还原剂用于__________。二是在有关酶的作用下，促成 ADP 与 Pi 发生化学反应，形成___________，光能就转化为储藏在 ATP中的__________。光反应阶段必须在________下才能进行。暗反应阶段：场所是______________,过程：绿叶通过气孔吸收的 CO2先与植物体内的_________结合，这个过程叫做______________。其次，在有关酶的作用下，一些 C3接受 ATP 提供的______________并且被_____________还原，经过一系列复杂的变化，形成___________，此过程叫做 C3的还原，另一些C3又形成____________。（2）光合作用的总反应式： 光能CO2+H2O __________+O2 叶绿体（3）实质：把_________合成储存能量的__________，把__________转化为_________化学能再转变成__________化学能储存在糖类和其他有机物中。2、影响光合作用的因素______________、CO2浓度和_____________等都对光合作用具有一定的影响。农业生产中主要通过_____________、增加____________和增强_____________等途径提高光能利用率。3、提高光合产物的途径途径措施或方法延长光时补充光照增大光合作用面积间作、合理密植提高光合作用效率控制适宜光强、提高 CO2浓度（如通风）、合理施肥（供应适量必需矿质元素）提高净光合作用速率维持适当昼夜温差（白天适当升温，晚上适当降温）4、光合作用光反应和暗反应的区别和联系比较项目光反应暗反应场所条件色素、光、酶、水多种酶、CO2、ATP、[H]反应产物[H]、O2、ATP有机物、ADP、Pi、水物质变化1能量变化实质光能转变成化学能，并放出O2同化 CO2，形成(CH2O)联系思维拓展：1．当光合作用的光反应过程被人为阻断，你认为暗反应会停止吗？反过来，当暗反应过程被人为阻断，你认为光反应会怎样变化？”2．光照增强，C5 、C3 含量如何变化？ CO2的含量减少，C5 、C3 含量如何变化？四、当堂检测1 、生长于较弱光照下的植物，当提高 CO...
