江苏省西亭高级中学 2014 年高中物理《9.1 固体》学案 新人教版选修 3-3一、学习目标1.了解固体的微观结构。会区别晶体和非晶体，列举生活中常见的晶体和非晶体。2.初步了解材料科学技术的有关知识及应用，体会它们的发展对人类生活和社会发展的影响。二、重点、难点1.晶体与非晶体的区别;晶体与多晶体的区别2.晶体的微观结构三、自主学习1、 称为晶体； 称非晶体2、常见的晶体有： ； 常见的非 晶体有： 。3、预习课本，完成下表多晶体形状熔点特性非晶体晶体单晶体4、组成晶体的微观粒子按 在空间整齐地排列，微粒的热运动表现为 。四、典例探究例 1 如何区分多晶体和非晶体？例 2 同一种化学成分的物质，为什么有时会表现出不同的物理性质？例 3 关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是（ ）A．单晶体具有各向异性B．多晶体也具有各向异性C．非晶体的各种物理性质 ，在各个方向上都是相同的D．晶体的各种物理性质，在各个方向上都是不同的1江苏省西亭高级中学“学讲练探”课堂教学模式一体化教案五、当堂达标1、下列固体中全是由晶体组成的是( ).(A)石英、云母、明矾、食盐、雪花、铜(B)石英、玻璃、云母、铜(C)食盐、雪花、云母、硫酸铜、松香(D)蜂蜡、松香、橡胶、沥青2.某物体表现出各向异性是由于组成物体的物质微粒( ).(A)在空间的排列不规则(B)在空间按一定的规则排列(C)数目较多的缘故(D)数目较少的缘故3.如果某个固体在不同方向上的物理性质是相同的，那么( ).(A)它一定是晶体(B)它一定是多晶体(C)它一定是非晶体(D)它不一定是非晶体4.在样本薄片上均匀地涂上一层石蜡，然后用灼 热的金属针尖点在样本的另一 侧面，结果得到如图所示的两种图样，则( ).(A)样本 A 一定是非晶体(B) 样 本 A 可 能是非晶体(C)样本 B 一定是晶体(D)样本 B 不一定是晶体5.晶体在熔解过程中吸收的热量，主要用于( ).(A)破坏空间点阵结构，增加分子动能(B)破坏空间点阵结构，增加分子势能(C)破坏空间点阵结构，增加分子的势能和动能(D)破坏空间点阵结构，但不增加分子的势能和动能6.某种材料制成的厚度均匀的长方形透明体，测得某单色光沿 AB 和 CD 方向穿过透明体时，折射率不相同，如图所示，则说明该材料( ).(A)一定是单晶体(B)一定是多晶体(C)一定是非晶体(D)可能是多晶体六、学后反思 2
