江苏省泰兴市第三中学 2015 届高考数学一轮复习 椭圆的性质（1）教案教学目标：1.掌握椭圆的几何性质,掌握椭圆中的几何意义,以及的相互关系.2.理解坐标法中根据曲线的方程研究曲线的几何性质的一般方法.教学过程：一、复习引入 1.提问:焦点在 轴、轴上的椭圆的标准方程各是什么? 2.引入:前面所学的椭圆的标准方程是今天研究椭圆的几何性质和作图的基础根据. 根据曲线方程研究曲线性质和作图是解析几何的基本问题.今天要研究的椭圆的几何性质包括椭圆的范围、对称性、顶点和离心率.二、新课学生阅读教材第 31～32 页到例 1 前要求:1.要抓住如何根据椭圆的标准方程推出椭圆的性质这一主线和重点.2.要理解第一次出现的有关概念,并加以识记.3.要结合教材上图 2-2-4,体会形数结合与统一的奥妙.问题 :1.讨论范围时,由标准方程怎样推出,的?其推理的根据是什么? 2.讨论“对称性”时,为什么“把换成,方程不变”图形就关于 轴对称呢?3.在讨论“离心率”时,教材中有句“从而越小,因此椭圆越扁吗?4.说出椭圆()的范围、对称性、顶点和离心率,注意其中哪些性质与椭圆的焦点在哪条坐标轴无关.总结:椭圆的几何性质:(1) 范围:(2) 对称性:(3) 顶点:(4) 离心率:例 1.求椭圆的长轴长，短轴长，离心率，焦点和顶点坐标，并用描点法画 出这个椭圆.1 练习:说出下列椭圆的范围、对称性、顶点和离心率. 1. 2. (2)焦距为 6,离心率为(3)经过点,练习:求适合下列条件的椭圆的标准方程 1) 经过点, 2) 与椭圆有相同的焦点,且离心率为 例题 3.我国发射的第 一颗人造地球卫星的运行轨道是以地球的中心（简称“地心”）F2 为一个焦点的椭圆.已知它的近地点A( 离 地 面 最 近 的点）距地面 439km,远地点 B（离地面最远的点）距地面2384km，AB 是椭圆的长轴，地球半径约为 6371km,求卫星运行的轨道方程.2yxABF1 F2ODC三、小结:1.从范围、对称性、顶点和离心率四个方面学习了椭圆的基本几何性质.2.学习了由方程讨论未知曲线的几何性质的方法和步骤:第一步把曲线方程变形为函数用函数的观点去研究它的性质,如取值范围、单调性等,第二是把方程中 、 等变量换成相反数,研究它的对称性,第三从方程的特征出发去研究其他性质.3.本节课的一个重要数学思想是数形结合.数形结合也是以后学习其他知识的主要思想方法之一.高二数学（理）即时反馈作业编号：022 椭圆的几何性质 11、方程草图长轴长短轴长离心率焦点坐标顶点坐标范围2、 根据下...
