江苏省泰州二中高中信息技术《网页制作之建立超级链接》教后反思 人教版本节课是在学生熟练掌握了制作网页的相关操作的前提下开设的，学生在 教师制作的精美网站"泰 州旅游网"上进一步学习超链接的建立,选择了学生熟悉而陌生的题材，这样既激发了学生的学习兴趣和好奇心又获得了新的知识。首先设置情境，简介泰州国际旅游节，师生一起浏览教师制作的“泰州旅游网”网站（网站内包含文本、图像、图形热区、书签、电子邮件等内容） ，体验超链接的神奇功能，提高学生的集中注意力、激发学生的学习兴趣。接着师生互动，学习超链接的相关概念、分类及建立超链接的一般方法，为建立超链接做知识准备。这样避免了直接介绍概念学生难于理解的现象,而是让学生在直观欣赏中加深对概念的理解。再接着把学生分组探究完成任务一到任务四，在任务驱动下进行以学生探究为主，老师讲授为辅，结 合演示法、合作学习法、探究协作法、提问法等教和学的方法，在探究中学习建立四类超链接的知识。最后设置分组合作“小小设计师”环节学生设计完善“泰州旅游网”，巩固所学知识，评价作品，检测学生对知识的掌握情况，总得来说上课流程还是比较清晰的。同时也存在一些问题：1、学生虽然对 于用 FrontPage 软件制作网页的 操作已经比较熟练，但是在探究实践中，教学速度还是稍微快了点，如果能够在有些地方多停顿，让学生有足够的时间去思考和消化就更好了。2、学生在“小小设计师”这一环节中表现很好，但是在接下来的讨论评价环节中，学生由于继续忙于完善自己的作品，讨论评价气氛不是很活跃。如果把评价标准订得更细一点、讨论任务更明确一点会更好。
