第1页共30页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制听课评课之我见2022年温家宝总理探望闻名物理学家钱学森，钱学森向训练界发问：为什么我们的学校总是培育不出杰出人才？“钱学森之问”是关于中国训练事业进展的艰深命题，需要训练界乃至社会各界共同破解。安徽高校的11位教授联合《新安晚报》给训练部长袁贵仁发出一封公开信：让我们直面“钱学森之问”，回答“钱学森之问”。为此，训练部实施“基础学科拔剑人才培育试验方案”，上海交大成立致远学院，下设数学班、物理学班、生命科学班、计算机科学四个攻艰班。很多知名高校一度以“珠峰方案”的革新高校教学。再看世界各国的早教理念：德国--益智开发，从小让孩子绘制地图；美国--释放潜能，让孩子在嬉戏和体验中学习；加拿大--动手为上，不提前教授写字和计数；日本--培育独立人格，学会不给别人添麻烦；法国--注意气质，重视艺术训练；中国--“全赢训练”，不能输在起跑线…第2页共30页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制…中国的幼儿训练深受“精英”毒害，中国的高等训练又为无法培育精英而苦恼，作为幼教到高教的承接环节，学校、学校、高中训练是不是也出了问题呢？（图片：书包沉重、作业繁多、高考压力）中国训练制度需要改革，课堂教学同样需要改革。一、新课程召唤新课堂（一）新课标的突破为了转变训练现状，训练部从2022年起推行新一轮课程改革，各个学科的《课程标准（试验稿）》间续出台，经过十年的试验、修订，2022年求各学科的《新课程标准》正式推出，纵观新的课程标准与原有教第3页共30页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学大纲相比有四方面的突破：1、注意学以致用，强调学问应用于日常生活，并养成习惯；2、强调用“用科学探究”的学习方法学会科学探究；3、从爱护和进展同学的奇怪心和求知欲角度，培育同学科学的态度和情感，而不是简洁地归属思想品德训练；4、提出了人与自然和谐相处、爱护环境资源、关怀科技进展等价值观的要求。（二）新课程的增容第4页共30页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教学目标设定关注三维价值取向：学问与技能、过程与方法、情感态度价值观。双基教学也调整为四基：基础学问、基本技能、基本思想、基本活动。课程标准作为训练教学的纲领性文件，必将引领广阔训练教学工跳出课堂看课堂，着眼于减轻同学过重的课业负担，着眼于为同学可持续进展储备学问、能量、正确价值取向的角度绽开课堂教学。（三）新课堂的领航十年来，课改思潮一浪推一浪，各地的课改实践与阅历也纷至沓来。第5页共30页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制泰兴洋思--学校创立了“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，课堂上老师讲课时间仅仅几分钟，课堂教学的过程成为同学在老师引导下自学的过程，从而有效地实施了素养训练，减轻了同学过重的课业负担。学校确立了“没有教不好的同学，让每一位家长满足”的训练观念，坚持从初一班级开头，从最终一名差生开头，狠抓每个同学全面进展，做到堂堂清、日日清、周周清。山东杜郎口训练--杜郎口中学自主创新的“三三六”模式，即课堂自主学习的三特点：立体式、大容量、快节奏；自主学习三大模块：预习、展现、反馈；课堂展现的六环节：预习沟通、明确目标、分组合作、呈现提升、穿插巩固、达标测评……撤掉讲台，搬走讲桌。增加黑板，提高板面利用次数，预习、展现、反馈成为特色课型。第6页共30页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制山西太谷--把课堂细分为六个环节，阅读感悟，自学检测，合作沟通，展现点评，分层训练，拓展延长，环环相扣，辅以合理分组、学案导学、捆绑式评价。导学案由优秀老师细心编写、大家共享，捆绑式评价将评同学个体到评团队小组，达到互助学习，共同提高的效果。山东潍坊--“345优质高效课堂”指的是“三步四环节五课型”，三步指的是课前延长，课内探究，课后延长。四环节指的是自主学习、合作探究，精讲点拨，有效训练。五课型指每个学科结合各自的学科特点设计五个基本课型。除此之外的生本训练、本真训练、民主训练、胜利训练也在课改大潮中扬帆。皇姑区的各所学校也在轰轰烈烈开展课程改...
