江苏省连云港市灌云县四队中学中学语文校本教材之学习指导系列：十四、自然、社会、艺术，形体、道德、诗情语文学习的园地里盛开的尽是美的花朵，语文学习的过程就是不断培养审美能力和提高审美水平的过程，感知美，欣赏美，鉴赏美，进而表现美，这是语文学习的重要组成部分，而且是至关重要的部分。在学习语文的过程中，不注意培养感知美的能力，不注意提高审美水平，是一种极大的缺憾。因此，很有必要在这里给同学们谈谈什么是美、美的形态、怎样鉴赏美的问题。说到这儿，同学们肯定要笑了：呵呵……嘿嘿……呵呵呵……谁不知道美呀，还用你在这儿饶舌！其实不然，你不一定知道什么叫做美，对美也只能说是一知半解。所以我还是要告诫同学们：在学问面前，一定要保持一种庄严神圣、正确科学的态度，知之为知之，不知为不知。这里我要说的美不仅仅是长得漂亮，打扮得好看；也不是吃了一顿佳肴之后的感觉，觉着可口，觉着味香；更不是自己 想干啥就干了啥之后的感觉，觉着舒服顺心，觉着快活得意……那么，究竟什么是美呢？美是合乎规律（真）、合乎目的（善）的创造，是按照“美的规律” （既符合“真”的要求，又合乎“善”的目的）创造出来的东西，也就是“真”和“善”和谐统一的创造。它既是客观的，又是主观的。这些创造当中，既有自然界的鬼斧神工（造化），也有人类按照“美的规律”进行的主观创造。从美的客观性来看，既有自然界存在的形形色色的美。比如大家都熟悉的“黄金分割”，就其中最重要的一种。为什么按这种比例分割就美呢？因为它合乎“美的规律”，所以这一比例才从众多比例当中脱颖而出，显得如此惹眼。其他的自然美就更多了，诸如大漠孤烟、长河落日、小溪潺潺烟雾缕缕、江南烟雨、塞北雪梅、大河奔流、汪洋恣肆、海上日出、落霞西飞……从美的主观性来看，马克思有句名言，他说“美是人的本质力量的对象化”，什么意思呢？要理解这句话，就得先理解“人的本质力量”的意思。“人的本质力量”指的是人的思想、情感、认识、观点、看法、主张、情绪等等。其次要理解“对象化”的意思。“对象化”就是人的思想、情感、认识、观点、看法、主张、情绪等投射到客观事物当中让人在关照客观事物的过程中，看到了自己的影子、自己的力量。马克思关于美的这一观点主要偏重于美的主观性，也就是说，主要是从人的角度来说的；但也没有脱离美的客观性，“对象化”三个字说的就是这一点。从这一点来看， 语文课本中的很多篇章都有“人的...
