江苏省西亭高级中学 2014 高中语文《葡萄月令》学案 苏教版《现代散文选读》教学目标： 1、通过学习，了解葡萄的生长习性，丰富知识
2、通过讨论简单了解本文严谨别致、详略有致的结构特点
3、通过朗读品味本文淳朴自然、闲适自在的语言
4、通过想象和联想体会作者文人的灵性和雅致的情趣，激发对生活的热爱
教学重点：通过对文本的研习，认识状物的常见表现方法，明白根据表达的需要对这些表现方法进行选择和运用的道理
教学时数：一课时一．自学导航：（一）了解作者：汪曾祺（1920-1997)，江苏高邮人，现代作家、散文家、文体家
他博学多识，情趣广泛，对书画、医道、戏剧与民间文艺都有深入钻研
他一生所经历的轰轰烈烈的大事可谓多矣，例如反右斗争、“文革”、改革开放等等
但他深感现代社会生活的喧嚣和紧张，使读者形成了向往宁静、闲适、恬淡的心理定势，追求心灵的愉悦、净化和升华，于是汪曾祺把自己的散文定位于写凡人小事的小品
这些小说多写童年、故乡，写记忆里的人和事，在浑朴自然
清淡委婉中表现和谐的意趣
汪曾祺著有小说集《邂逅集》，散文集《蒲桥集》，大部分作品，收录在《汪曾祺全集》中
所作《大淖记事》获 1981 年全国优秀短篇小说奖
比较有影响的作品还有《受戒》、《异秉》等
二．文本研习（一）由状物散文的特点进入对文本的初步解读
1．通读全文，看文章围绕葡萄一共写了哪些方面
2．为什么这样安排
3．总结写景状物的一般方法有那些
4．当然这些离不开仔细的观察，请同学们通读全文看文章如何体现这一特点的
（二）当然只靠观察是不行的，观察必 须与知识相融合，其中关于时令、农学、博物学、和古代文学方面的知识俯拾皆是
请同学们找一找
6．状物散文有别与一般说明文的一个重要方面是它常带有情感、理趣，并不从科学的角度排斥主观因素，而且使用手法也常常是文学的，如比喻、夸张、拟人、比拟等等
