学前班下册社会活动教案设计（3 篇）我要上小学了 活动目标： 1、增进对小学的认识，了解小学生的学习和生活情况，激发争当小学生的愿望
2、找出小学与幼儿园的不同之处，培育观察分析能力
3、了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的办法，增强自信心
重难点：乐意与同伴沟通分享自己对小学的了解，有争当小学生的愿望
活动准备： 物质准备：教学挂图，小学生一日学习生活各个环节片段的录像
知识准备：1、集体参观过小学，对小学环境有所了解
2、请一位一年级学生准备好介绍第一天成为小学生的情况和小学学习、生活、环境的情况
活动过程： 一、观看录像，引发兴趣
1、老师：今日，老师带来了小学哥哥姐姐的录像，你们想看吗
（引导幼儿观看小学一日学习生活各个环节片段的录像） 二、观察比较，加深认识
1、启发讨论：你觉得小学和幼儿园一样吗
有哪些不同呢
2、引导幼儿从环境、学习、生活三方面说出小学与幼儿园的区别： （1）老师提问，启发思考，了解小学学习环境与幼儿园的区别
①操场是什么样子的
操场上有什么
这些运动器材有什么作用
②图书馆中有什么
和幼儿园的阅读室有什么不同
你知道我们可以在里面学到什么
③教室的课桌、椅子和幼儿园一样吗
教室内还有哪些不一样的地方
小结：当我们成为一名小学生的时候，这些地方就会成为我们的好朋友，我们可以在这些地方欢乐运动欢乐、欢乐阅读和欢乐学习，掌握更多的新知识和新本领
（2）经验沟通，拓展讨论内容，进一步了解小学的学习生活情况
①老师：今日我请来了一位小姐姐，她是一年级小学生现在，我们请她讲讲小学生的学习和生活是怎么样的好吗
②请小姐姐讲述成为小学生第一天的情况和现在学习、生活的情况
③启发讨论：小朋友听了介绍以后，知道作为为一名小学生的，学习很重要
在知识学习上我们要比在幼儿园要花更多的时间，但不能浪费时间，还要学会提高
