学校党建工作总结该如何写 篇一： 2025 年，县坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育，实行“三抓三强”措施，为提升全县教育工作质量提供了坚强的组织保障。 一、抓基础强保障 一是理顺中小学校党建工作管理体制。设立县委教育工委，将原隶属于镇(街道)、园区党(工)委的中小学校党组织划归县委教育工委统一管理，将党建工作与教育工作同谋划、同部署、同落实、同考核，实现管业务与管党建的统一，确保从严管党治党责任在中小学校有效落实。 二是优化中小学校党组织设置。对 4 个镇(街道)中心学校所属学校党组织设置进行法律规范，撤销 19 个联合党支部，新组建 35 个独立党支部。在各中学年级、学科、教研组等设置党支部、党小组，县职校将党小组设在实训车间和班组，实现了党员教育管理与教育工作业务的有机结合。 三是选优配强中小学校党组织班子。通过换届、改选和组织调整，完成了 16 个中小学校党组织书记、委员调整，实现了 13 家学校党组织书记、校长“一肩挑”，有效增强了中小学校党务工作力量。 二、抓文化强活力 一是开展党的基本知识教育，“立德树人”。为党员老师发放《中国*章程》《党的十九大报告》，利用校讯通、0A 办公平台、微信群、QQ 群等网络媒体，定期推送“微党课”“微新闻”，多元化、常态化学习党章党规党纪。根据不同阶段学生的认知特点和成长规律，把德育融入教育教学各个环节，加强课堂主渠道教学。 二是丰富活动载体，播种“红色基因”。结合新学期重点工作，开展“同读一本书之《红旗飘飘，引我成长》”、学史明志系列活动、“学雷锋，见行动，争当诚信自立好队员”系列活动，从小播撒红色种子，助力孩子健康成长。组织党员老师开展“送学上门”“送教上门”志愿服务活动，每周安排 2 名党员老师义务送教，切实保障残疾儿童受教育权利，助力教育扶贫。开展党员老师上示范课活动，每天安排 2 名党员老师上示范课，发挥模范引领作用，提升教学质量。 三是注重校园文化建设，实现以文育人。加大软硬件投入，通过制作文化墙、宣传展板、电子显示屏、宣传栏手抄报、黑板报，播放校园广播，悬挂名言警句等形式不断丰富校园文化，充分发挥党建文化和校园文化的传承、导向、教育、滋养作用，营造良好的教书育人环境，使青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，实现以文育人、以文化人。 三、抓教育强素养 一是注重学生德育教育，增强学生“免疫力”。开展“中华优秀传统文化知识竞赛”...
