小学三年级下册数学除法的教案教学过程 一、基础训练、复习铺垫
1．出示口算卡片，指名口算
4÷2＝ 9÷3＝ 6÷6 40÷2＝ 90÷3＝ 60÷6＝ 400÷2＝ 900÷3＝ 600÷6＝ 2．用竖式计算下面各题
4÷2＝ 9÷3＝ 6÷6＝ 老师指名学生在黑板演示，其他学生写在练习本上
请在黑板演示的学生说说计算过程
同学们能够用竖式熟练地计算出商是一位数的笔算除法
假如商是两位数，你们还会用竖式计算吗
二、创设情境，引出课题
1．出示主题图（将教材第 1 页主题图稍加改变，只出现三年级两个班在山坡上植树的情境）
同学们，你们知道几月几日是植树节吗
为了响应国家号召，植树造林、保护环境在今年 3 月 12 日的这一天，我们学校三年级的同学到山坡上去植树，你们看
他们三个一群，两个一伙干得多带劲呀
2．提问：通过看图，你们发现了哪些数学信息
板书：你们能根据图中的数据提出一个相关的数学问题吗 三年级平均每班种多少棵
3．提问：要求三年级平均每班种多少棵树，算式该怎样列呢
引导学生说出算式，并板书：42÷2＝ 4．请同学们先估算一下，三年级平均每个班大约种多少棵树
并说说你是怎样估算的
引导学生说出：可以把 42 看成 40，因为 40 除以 2 等于20，所以三年级平均每个班大约种 20 棵树
5．揭示课题：那么 42÷2 到底等于多少
今日这节课我们大家一起来讨论两位数除以一位数的笔算除法
三、动手动脑，探究新知
1．动手操作，理解算理
（1）42÷2 这道算式表示什么意思
引导学生说出：42÷2 表示把 42 平均分成 2 份，每份是多少
（2）请大家拿出手中的 42 根小棒，把它平均分成 2 份，并在小组内说一说你是怎样分的，每一份得到多少
假如觉得自己有些困难可以与组内的同学商量一下
（3）哪个同学同意到前
