小学二年级科学《不同的季节》教案 【篇一】小学二年级科学《不同的季节》教案 【教材分析】 我们的地球家园有四季，即春夏秋冬。在不同的季节我们的地球家园发生了哪些变化？这些变化对地球生命带来了怎样的影响？这是本课要探究的主要内容。 在春夏秋冬四个季节中，我们的家园会发生哪些变化呢？对于这个问题，我通过让学生在课前收集相关资料，在课堂上分享这些资料。学生在收集的过程中可以对四季的现象有更深的了解。 在不同的季节，动植物有什么变化？衣着有什么变化对于这些学生已有很多经验，可以让学生举例说说。 【教学目标】 1、知识与技能 一年中季节的典型现象各不相同。 季节变化对植物生长动物迁徙和人类衣着会产生影响。 2、过程与方法 会描述一年中季节变化的典型现象，并拼贴四季变化图。 会举例说明季节变化对动植物和人类生活的影响。 3、情感、态度与价值观 对探究四季现象以及对地球生命的影响感兴趣。 善于倾听、乐于分享。 认识四季变化给地球带来的影响，懂得只有掌握四季变化的规律，才能更好地适应变化。 【教学重点】 1、教学重点 会描述一年中季节变化的典型现象。 2、教学难点 会举例说明季节变化对动植物和人类生活的影响。 【教学用具】 四季典型的照片、教学课件、学生活动手册 【教学过程】 1、导入 师：有一只小兔子决定给自己放一个假，它打算在一年的时间里去干些有趣的事，但是它遇到了困难，想请大家帮忙，你们同意吗？ 生同意 师：小兔子有四个愿望：第一个愿望想去看油菜花；第二想去看看荷花，第三想去摘苹果；最后一个愿望想堆雪人。那么它的这些愿望能不能在同一个季节里完成呢？ 生：不能。 因为油菜花春天开，荷花在夏天开，苹果在秋天成熟雪人只有在冬天可以堆。 师：看来小兔子只能在不同季节里完成。我们今日来学习新的一课《不同的季节》。 师：小兔子疑惑，在不同的季节中，我们的地球家园发生哪些变化呢？ 2、新课教学 活动一： 老师展示四张不同季节的照片，你能说说他们分别有哪些景象？ 生回答。 师：在我们生活中见过这些景象吗？ 师：现在要请几个同学来做个小小演说家，给大家介绍你收集到的四季景象。 学生到讲台介绍。 活动二： 师：小朋友们收集了很多不同季节的照片，小兔子要交给大家一个任务，以两人为一组，讨论我们的地球家园在不同季节的景象，并把它填写在记录表中。当音乐响起时，大家都坐端正。现在开始吧！ 生讨论。 师：好了...
