小学二年级语文《幸运的小海豹》课件【三篇】 小学二年级语文《幸运的小海豹》课件篇一 教学目的： 1.灵活运用所学过的识字方法学会本课的 8 个生字“挣、洗、恢、复、恩、散、喂等字，还有认读 7 个生字。 2.体会汉字音、形、义三位一体的特点，能遵循汉字的书写原则把字写得正确、比较端正。 3.学生在不断的应用中积累并运用词语，丰富语言，激发写话兴趣。 教学重点：灵活的运用识字方法学会 8 个生字，认读 7个字，放手让学生自主识字，同学之间互相沟通，解决生字。 教学难点：“散、喂、复等字的字形的记忆。 教学过程： 一、谈话导入： 同学们你们都喜爱小动物吧?你们知道吗，有很多很多小动物他们都很通人性，就是你对它好，他也一样会报答你。今日我们就来认识一个这样的小动物——小海豹。请大家打开书第 8 课(幸运的小海豹) 二、初读课文 1.请你自己仔细读课文，不认识的字看音节，把字读正确，做到不丢字、不多字。(生自己读课文) 2.出示生字卡片：你们读了一边课文认识这些藏在课文中的生字宝宝了吗?抽卡片读一读。 3.请你们再读一遍课文，找到你们刚刚读过的生字宝宝，并且用铅笔圈出来。 4.课文中还有一些词语宝宝呢，你能读准他们的名字吗?出示词语。 海滨感谢挣扎恢复喂养依依不舍救起 你们读的真准!哪个词语你还不理解?(大家讨论词语的意思) 你把他们放到课文中你还认识他们?快试一试。 5.练习正确朗读。 分自然段读课文，纠正字音，正确读课文。 6.读完课文，你知道了什么?(指名回答) 三、学习生字 1.出示生字，生练习读并扩词。 2.生结合笔顺各自学生字，分析字形。 3.沟通记字方法。 指导学生用熟字加偏旁或熟字换偏旁记忆字形。你还有什么好的记忆方法介绍给大家。 争——挣灰——恢舌——舍因——恩先——洗 重点：喂，让学生都说一说右下的笔画，不能多一笔“撇” 复，中间的“日”不能写成“目” 散，左边让学生说一说笔画，左下是个变形的“月” 4.指导生字书写： (1)观察田字格中的生字，生自己描写一个字熟悉笔顺和间架结构。 (2)说说在写的过程中那一笔不好写，自己独立写一个。老师引导观察，修改。 (3)重点范写：喂、散。观察后每个字再写两个。 5.生写字，师巡视指导。 四、巩固练习： 1.读(卡片)生字词语。 2.读词抄写。 五、作业：抄写生字并查字典一字组多词。 第二课时 教学目的： 1.继续在理解课文中学习两个生字“依、舍”，并且联系上下文理解“依依不...
