小学二年级语文《鸡妈妈的新房子》教案、教学反思及练习题VIP专享

小学二年级语文《鸡妈妈的新房子》教案、教学反思及练习题 1.小学二年级语文《鸡妈妈的新房子》教案 【教学目标】 1、通过自由读、指名分段读等多种形式读懂课文内容，并能从读中掌握读书方法，从而提高 学生的阅读能力。 2、多次不同形式的朗读感悟之后，知道鸡妈妈新房子前后的变化，了解变化的原因，懂得听不进别人的劝告不好，轻信他人的话也容易上当。这个道理。并联系实际，指导行为。 3、与他人沟通自已的感受和想法。 【教学重点】 读书方法的掌握、运用。 【教学时数】 1 课时 【教学过程】 一、创设情景，语言实践。 同学们，鸡妈妈有许多孩子，为了不让孩子风餐露宿她建造了一座新房子。现在我们就参观参观。 （出示课文插图） 参观鸡妈妈的新房子，给你的感觉是——（美丽、牢固） 这房子这么美丽，该怎么读？ 这房子这么牢固，该怎么读？ 同一个课题不同的情况，读法就不同，这就是我们语文的魅力所在。 鸡妈妈的房子有两个特点：美丽牢固 谁把鸡妈妈的房子这两个特点连起来说一说。 出示： 鸡妈妈的新房子造好了，既美丽又牢固。 辨别句子 ①鸡妈妈的新房子造好了，既牢固又美丽。 ②鸡妈妈的新房子造好了，既美丽又美丽。 ①词语可以前后调换； ②“既……又……”这个句式中前后两个词既要相关又不能同义重复。 你能用“既……又……”的句式造句吗？ 我们一起再来欣赏鸡妈妈的新房子。学生读课文第一节。 我们知道房子讲究的不仅仅是美丽、牢固，还要什么呢？（舒适） 对于鸡妈妈的房子哪些人提出改进的建议？不妨我们走进课文。 二、整体感知，理清脉络。 用自己喜爱的方式朗读课文。 温馨提示： 1、要求把句子读通读顺，不认识的字可以借助拼音或请教同桌、老师。 2、课文中哪些人给鸡妈妈的新房子提出改进建议，请用（）标出。 3、沟通学习成果： （1）要注意“上当”的“当”的读音。 （2）板书：鹅大哥狐狸 刚才同学们自学了课文中的生字、新词，又通过自己的努力，读通读顺了课文，并知道了鹅大哥与狐狸对鸡妈妈的新房子提出了建议很了不起。 三、比较阅读，自主感悟。 鹅大哥与狐狸对鸡妈妈的新房子提出了建议，它们的建议相同在哪里，不同在何处？再次走进文本。 默读，用笔画出相关的句子。 沟通： 板书： 鹅大哥开窗通风为他人 狐狸开窗做坏事为自己 自己想一想，鹅大哥与狐狸的话怎么读？然后练一练读给同桌听。 指导朗读。 面对鹅大哥与狐狸的’建议鸡妈妈尝到了...