小学二年级语文课件：《回自己的祖国去》 小学二年级语文课件篇一：《回自己的祖国去》 教学目标： 知识与技能： 1.认识本课 15 个生字，学会“封、借、初、渊、博、令、敬、佩、遗、憾”10 个字，能正确读写“别致、渊博、敬佩、遗憾”。 2.有感情的朗读课文，能用自己的话说说华罗庚为什么要回国。 过程与方法： 1.小组讨论学习; 2.能抓住重点词语如“总算”、“斩钉截铁”来理解句子表达的意思。 情感态度价值观： 知道除长城外还有哪些是中国人的骄傲;知道自己怎样做才能报效祖国。 教学重点：熟读课文，能根据重点词语理解句子的意思。 教学难点： 1.理解华罗庚为什么要回国。 教学过程 导入 昨天晚上，同学们阅读了《祖国，我终于回来了》，这篇文章讲了谁，说了他的什么事情?(指名学生说一说)，钱学森在美国的生活、工作条件都非常好，可是，当他听到新中国成立后，却毅然决定回国，敌人的迫害没有吓倒他，经过 5 年的艰苦斗争，他才回到了祖国的怀抱。今日，我们再来学习一位和钱学森博士有同样经历的科学家，他就是我国的数学家华罗庚(板书课题：回自己的祖国去)。学生齐读两遍。 新授 一、老师简单介绍华罗庚。 二、初读课文 1.学生自读课文，画出带有生字的词语。 2.自学生字词。要求读准字音，认清字型，运用联系上下文或生活实际、展开想象等方法理解词语。 3.读通课文。做到不添字、不漏字、不读破句，边读边标上自然段序数。 三、检查自学 1.用多种形式检查生字学习情况。 (1)学生同桌互相读一读本课全部生字，沟通自学生字的情况。 初：左边是衣字旁，不要少写一个点。 令：与“今日”的“今”区分，不要少写点。 华：“华罗庚”的“华”：读四声，不读二声。 冲：“冲着”的“冲”读四声，不读一声。 撼：“遗憾”的“撼”可与“感动”的“感”比较，加深记忆。 授：“教授”的“授”可与“接受”的“受”比较，加深记忆。 (2)开火车认读生字，并组词。 2.检查读课文情况 老师可先范读课文，让学生注意听老师什么地方高，什么地方低，轻重、缓慢是否一样，让学生体会华罗庚与妻子听到祖国解放的消息以后的激动心情。 (1)指名分自然段朗读课文。 (2)分小组讨论：课文主要讲了华罗庚的什么事情?他为什么要回国? 四、回顾总结 让学生自己总结这节课我们主要学了什么，自己还有什么地方没有弄明白，指名学生说一说，老师适当补充，并提出期望。 板书设计 回自己的祖国去 华罗庚祖国解...
