小学五年级上册音乐《漂亮的草原》教案范文第一课时 欣赏 《天堂》、《牧民的一天》教学目的：1、欣赏音乐，学习用点、线和色彩画感受，培育学生想象力和制造力
2、通过听音乐，画感受，提高学生审美能力
教学过程：一、听音乐进教室二、师生问好三、听记：（简单的旋律）１＝Ｆ２／４１ １２┃（３２ ３）┃５６５３┃２ —┃（２５３２）┃（１２ ３）┃２１６１┃５ －║方法：Ａ、师奏Ｆ大调音阶（上引、下行）生认真倾听，并分析拍号
Ｂ、师旋律奏一遍，生随音乐用手指划拍（学生应规定速度） Ｃ、师重复弹，生记下各音 Ｄ、师再次弹奏，生同时默唱、校正、纠错 Ｅ、将听记内容唱一唱四、念念拍拍：导入：刚才老师测查了同学们的听音导入：刚才老师测查了同学们的听音考考大家
（出示小黑板）（１）Ｘ ＸＸ┃ＸＸＸ┃ＸＸＸ ＸＸ┃Ｘ －║（２）Ｘ
Ｘ ＸＸ┃ＸＸ Ｘ┃ＸＸＸＸ ＸＸ┃Ｘ －║Ａ、分析拍号后，生自行准备，１－４组第一条，其余的第二条
Ｂ、请个别生念念拍拍，（注意：ＸＸＸ，ＸＸＸ ＸＸＸＸ较难），后集体评议Ｃ、要求匀速进行节奏练习，整体的可由慢到快
对比下面三组节奏，按老师所拍的先后次序，把序号填写在括号里：（ ）ＸＸＸ ＸＸ┃Ｘ －║（ ）Ｘ ＸＸ┃Ｘ Ｘ Ｘ║（ ）ＸＸＸＸ ＸＸ┃Ｘ －║方法：Ａ、请个别学生上面拍打，其余评议是否正确
Ｂ、生自由练习 Ｃ、听老师打节奏，将序号填在相应的小括号中
Ｄ、按序号连起来练习五、欣赏歌曲《天堂》
1、播放歌曲
2、讨论：这首歌曲表达了怎样的情感
你从歌曲中感受到了什么
3、第二次播放歌曲，讨论：A、歌曲具有哪个民族特色
B、歌曲曲调由两部分第一部分优美、深情表现了对家乡的赞美，第二部分高亢、充满激情，表现了对家乡的无比热爱，这种变化是怎么表现出来的
4、第三次播放音乐，让学生边听边用曲线画，感受音乐的起伏变化
5、完成 17 页填空练习，并练习唱一唱
