小学市级文明校园自查报告 xx 镇 xx 小学坚持以提高教学质量为中心，以“阳光教育”为办学特色，不断深化精神文明建设，教育教学质量一直位于全县前列，办学水平不断提高。先后被评为“山东省示范性幼儿园”、“市法律规范化学校”、“市特色鲜亮学校”、“市校园文化建设 AAA 级学校”、“市程与教学工作先进单位”、“市平安和谐校园”、“县教学工作先进单位”、“县特色化学校”、“县教学优胜学校”、“县素养教育示范校”、“县办学水平先进单位”。一、创设阳光校园，以环境之美熏陶人根据校园特点和办学理念，积极构建绿色生态、健康和谐的阳光校园环境，让校园变得净化、亮化、美化。草坪中的阳光笑脸提示牌，班级、功能室悬挂的名人名言，教学楼走廊墙壁上张贴激励教育文字图片，学生的优秀书画作品形成了艺术长廊……浓郁的教化情景，处处体现着“阳光教育”的温暖与关爱。二、实施阳光管理，以和谐之美引导人制度决定着学校建设的方向和品位，是维系学校正常秩序的保障机制。为此，我们对《xx 完小老师考核方案》、《教学质量奖惩意见》、《教学常规管理细则》等制度进行了修订和完善,为学校阳光管理提供了制度保证。在教学常规管理上，我们坚持“严、细、实、恒”不动摇，把常规监管落到实处。每周由教研组长对老师的备作业等进行检查记录，每月由教导处对老师的常规教学进行检查验收，例会进行总结。月检测、期中检测、期末检测都由教导处把关，周密准备，精心安排。每次测试后，要求任老师对本班情况进行书面分析，重点查找问题，分析原因，并马上进行改进。三、打造阳光老师，以专业之美成就人老师是学校进展的核心竞争力，是开展阳光教育实践活动的生力军。我们始终坚持“用崇高的理想鼓舞老师，用学校的进展凝聚老师，用学习的机遇提高老师，用深厚的感情关爱老师”，努力实现老师个人专业成长和学校办学水平提高双赢良好局面。一是仔细学习贯彻《中小学老师职业道德法律规范》，将老师师德与老师年度考核评优选模挂钩。严格执行《法律规范办学四十条》，杜绝“三乱”行为，坚决杜绝体罚和变相体罚学生。二是通过开展“走出去、请进来”活动拓宽老师视野，更新老师观念，邀请北京芳城园学校等校外专家来我校与老师沟通，做经验介绍，积极开展名优老师大讲堂活动，为每一位老师制造展示才华的舞台，使我们的老师在不断的锻炼中逐步成长，早日脱颖而出。四、培育阳光学生，以活动之美培育人学校始终坚持学生的主体地位，以...
