小学教学教研工作管理制度

小学教学教研工作管理制度 为加强对全市小学教学教研工作的管理，进一步法律规范小学教育教学行为，使教学、教研工作更科学、更有效、更法律规范，特制定本法律规范。 一、教学办公会制度 1.学校要定期召开教学办公会。教学办公会要由校长主持。 （1）听取教研组长的工作情况汇报。 （2）为学科教学提出建设性的改进意见。 （3）加强与学科老师的沟通，听取学科老师对学校教学工作的建议和意见。 2.各学校要建立检查、监督机制。包科领导和负责教学的学校领导要在学期初对教研组计划、备课组计划、课题讨论计划和方案等进行检查、批阅，批阅领导要签名；在期中、期末检测前对教研组、备课组的过程性材料进行检查、督促和指导，提出意见和建议，及时反思总结，通报情况。学校要对教研组长、备课组长、组员按学期进行业绩考核，特别是对在本校或在镇以上进行公开教学的老师，分为领导评议、群众评议、学生评议和硬件四部分进行综合打分，并将检查、评议情况纳入对教研组和个人的评价之中。 3.各镇(街、区)教管办要成立教科室，制定相应管理办法，负责对各校教研活动的开展情况参加、管理、指导。还要对各校的教研活动开展情况，进行抽查、指导，纳入对所查学校的综合评价中。 4.教研室要加大检查、督促的力度，随机检查、参加各校的教研活动。教研室在教育督导和教学视导中要对各校教研活动进行相应的检查，通过查材料、座谈了解、观摩专题讨论课等形式，全面了解学校教研活动的真实状况。教研员定期或不定期地参加包靠镇（或街道、区）学校的教研活动，对教研活动提出意见和建议，总结成功的经验与做法，不定时以简报的方式下发，推介各单位的好做法。并将上述检查结果纳入到对学校的综合评价。教研室将各单位教研活动的开展情况，作为评选先进教研组、备课组的依据。 二、常规检查制度 1.对教学计划法律规范的管理要求。 对老师制定的计划实行教导处、级部或包科领导审批制，（要求审批领导签名），对计划制定中的不足提出修改建议和意见，修改批准后方可实施；开学二周内根据教学计划法律规范的要求由学校组织专门人员进行检查、打分，量化分数纳入到老师的业绩考核档案中。 2.对备课法律规范的管理要求。 备课管理是学校对老师业务管理的重要内容，是“自主互助、合作探究”课堂建设的保障。坚决杜绝简单备课、不备课上课现象的发生。各学校在学期初、期中、期末分别进行三次大规模的检查，其他时间依据各单位的实际，各级部还要进...