小学老师师德心得体会范文 作为一名老师,在不同场合常常会听到一些比较“醒耳”的词语,如师德、法律规范什么的,有时别人还会开玩笑说:“别误人子弟啊!”这把我们老师想成什么了……近阶段,通过学习师德生规,什么是师德呢?我的理解是:师德是一名老师应该具备的道德修养,师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。以前的老领导在报告中说过:“师德是师风形成的基础,师风就是师德培育和成长的环境。就一所学校而言,师德师风决定着学校的学风和校风,决定着学校的人文风格和精神风貌,是办学水平和办学实力的重要标志。”社会的兴衰在教育,教育的成败在于老师。作为一名老师,我们选择了老师这个职业,就要清醒地看到自己的社会职责,就要预备着像蜡烛一样燃烧掉自己。我们,作为今日的老师,职责是塑造培育具有高尚人格,有责任感有先进意识的有很强的生存能力、竞争能力和进展能力的中国一代新人,理应老师自己首先是一个有高尚道德,良好修养并能跟上时代步伐的社会人。所以为人师者我认为应该:一、坚定的职业信念,立志献身于小学教育事业。坚定的信念,是老师职业道德修养的基础,是老师主动性和制造性的源泉。老师只有树立献身于教育事业的坚定信念,才能真正热爱老师这个职业,但是坚定信念的树立,有一个逐步确立,不断加深和巩固的过程。每个老师从它预备当老师的那一天起,就开始了对老师职业的熟悉。此后,随着学习的不断深化,尤其是实际投入到教育工作实践中去,经过实践锻炼和体验,承受各种挫折,吸取教训之后,不断加深熟悉,提高思想觉悟,加深情感体验,经过种种思想的矛盾和斗争,最后建立起献身教育,甘为人梯的坚定信念。“老师”一词包容了庄重、严厉、亲切、和气、刚正、严厉……多重角色的扮演者,于是,在教学中我努力学习,建立科学的世界观和奋发向上的人生观,正确熟悉和处理个人、集体、国家之间的关系,深刻熟悉新期间小学教育工作的社会意义和价值;全身心投入到提高儿童教育工作中,激活他们的欲望;克服困难,战胜挫折,不断增强自己的承受力。从学习,自我修养和亲身体验中,争取成就,体验老师的工作不只是艰辛的事业,而是布满了无限乐趣和幸福的事业,决心为其倾注自己的全部心血。二、用师爱唤醒学生的心灵。师爱即对学生的爱,它包含了对全体学生中每一个人的热爱、尊重、理解和期待,是老师的一种高尚的道德情操。老师对学生的爱,是老师顺利开...