小学教研单位工作总结 一：抓教学常规管理，积极开展形式多样的教研活动 加强常规管理，是落实教育计划的根本保证
本学期初，我们仔细制定教学教研工作计划，并召开了全体老师教研工作安排会议，根据学校的各项规定组织教学教研工作
1、坚持周一业务学习制度
业务学习由集中学习和分散学习相结合，一学期，集中学习达到 4 次，其中看光盘、讨论案例 2 次，理论学习 2 次；学期末，对各老师的业务学习进行检查，老师们的学习笔记均达到学期初规定的学习数量
2、坚持领导听课、评课制度
实行领导推门听课制度，学校领导学期听课都达到了４ 0 节，评课达到了 20 多节
3、坚持周六集体备课制度
集体备课制度是我校一项重要的、长期的教研制度
4、坚持期中、期末考试、检查制度
为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我校组织了严格的期中考试，并组织老师进行统一阅卷，进行卷面分析，写出书面材料这样有效的促进了我老师们后半学期的教学工作
期末考试，我校在统一安排下，组织了更为严密的考试
除此之外，我校加强了研训一体化模式的讨论，加强了听课、评课的力度，有效提升听、评课的质量
本学期，我们积极组织老师参加各级教育教研部门组织的教研活动
二：抓课堂教学，促教育教学改革 素养教育的主渠道是课堂教学，老师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践
因此，加强老师对课堂教学讨论，就显得尤为重要
我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革： 1、开展集体备课活动
集体备课采纳说课的方式，内容为下一周的教学内容，每人主讲一部分内容，之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法
2、开展课堂教学研讨活动
3、梳理教育思想，撰写教育论文
4、强调写教学反思
写教学反思是老师认识自己、总结教学经验、提高教学能力的有效途径
它是实在的教研行为，能提高老师自身的教学水平，不断丰富自己的教学经验
每一位老师在每一节课
