小学数学平移教案 小学数学平移教案 1[教学目标] 1、认识平行，感知平行线的特征，初步学会画平行线，了解平行线在生活中的应用
2、培育空间想象能力与联系实际的意识和能力
3、感受数学的价值，培育学习数学的兴趣
[教学过程] 一、认识平行 1、初步感知，尝试推断 师;上课一开始，让我们先来看一小段录像(播放录像) 师：录像里的小朋友在干什么啊
师：开窗户过程中，这扇窗户在做什么运动呢
生：平移 师：是的，平移是我们上个学期学过的知识，你们学得很好
我们看，窗户的一条边一开始在这个位置;平移之后，到了这个位置
你知道这条边与这条边的位置之间有什么关系吗
生：平行 师：你的知识面真广，这节课就让我们一起来学习平行线
师：你知道平行线吗
高老师这里有几幅图，请同学们找一找，哪些图画出了你心目中的平行线
生 1：第 1 幅、第 5 幅、第 7 幅
生 2：就第 1 幅 生 3：1 和 5 师：看来，同学们对平行线都有自己的认识
到底你的想法对不对呢
，学完这节课后，信任你一定能得到一个肯定的答案
2、充分体验，探讨本质 师：那么数学上，究竟什么是平行线呢
我们来看： 窗户这两条直直的边我们可以看成是两条线段，这条线段假如向两端无限延伸、延伸
闭上眼睛想象一下，你看到的两条直线会怎样
生：不会 师：都说眼见为实，这两条直线我看到的部分的确是不相交的，可是无限延伸之后我看不到，你凭什么说他们永远不会相交呢
生 1：因为延长是不会弯过来的
生 2：他们不会越来越近，最后靠在一起
生 3：它们之间的宽度始终不会变的
师：宽度一样，其实就是说他们的距离处处相等
(课件验证) 因为他们的距离处处相等，无限延伸之后始终保持着这样的距离，所以，他们永远不会相交
3、提升概念，再次推断 (板书并口述：永不相交的两条直线相互平行) 师：两条直线
