小学语文《与朱元思书》课件【三篇】 小学语文《与朱元思书》课件篇一 教学目标 1、学习积累文言词语，感知课文大意。 2、熟读并背诵课文，品味写景佳词妙句，提高审美能力。 3、培育学生的联想与想像能力。 教学重点 反复朗读课文，并熟读成诵，积累文言词汇，体会作者寄情于奇山异水的审美情趣，培育学生的联想与想像能力。 课前准备 学生 借助工具书识记生字词，反复朗读课文，直至熟练背诵。爱好美术的同学可以通过绘画展示文中美景，也可选择与美文相配的乐曲进行配乐朗读。 老师 搜集有关资料，制作多媒体课件；可教授记忆方法引导学生进行记忆。 课时安排 一课时 教学内容 《与朱元思书》是吴均写给朋友朱元思述说行旅所见的信，寥寥百余字，将富春江山光水色描绘得生动逼真。文章语言精练生动，可以引导学生通过背诵、通过联想与想像，结合自己的生活体验，体会作者写作时的心境。 教学设计 恰当导入 1、可以由美景图片导入，也可以播放富春江山水的录像，渲染气氛，引导学生进入学习情境。 2、可以放《高山流水》等古筝曲，让学生想像，音乐为我们创设了怎样一幅图画。 同学们，你到过富春江吗？它位于浙江省境内，是全国闻名的胜景之一。自古以来，多少文人墨客撰文盛赞过它，其中最有名的是古代文学家吴均的《与朱元思书》，在文中，作者给出“奇山异水，天下独绝”的赞誉。这篇与一般书信不同的写景小品文，向我们展示了富春江雄奇秀丽的景色。现在，让我们跟随作者的笔触，去饱览一下富春江的美景吧！ （板书课题并出示目标） 课题：与朱元思书吴均 目标： ◆学习积累文言词语，感知课文大意。 ◆熟读并背诵课文，品味写景佳词妙句，提高审美能力。 ◆培育学生的联想与想像能力。 整体感知 1、老师引导学生在预习的基础上，仔细学习富有表现力的词语。 缥碧甚箭轩邈泠泠千转直视无碍千百成峰 鸢飞唳天望峰息心窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏 （有条件的可利用课件或投影出示字词，学生识记） 2、老师导读： 阅读文言文要掌握合理的方法与步骤。（方法适当也可以提高阅读效率） 熟读全文，把握大意，识记词语，揣摩句意。 直译为主，辅以意译，难句标出，精读分析。 感情朗读，弄懂其义，省略补出，圈点画批。 （对以上方法稍加解释指导，引导学生在诵读直至背诵时，展开联想与想像） 合作学习 1、学生在老师的学法指导下，自由朗读课文三遍；然后，展开小组竞赛；竞读后每组参加朗读评价，老师参...
