小学课外阅读《吹小号天鹅》沟通活动记录小学课外阅读《吹小号天鹅》沟通活动记录《吹小号的天鹅》沟通记录老师：同学们好！开学后，老师想围绕寒假中读过的这四本书组织大家召开读书讨论会，所以非常希望你们今日的沟通能够给老师一些启迪，使班级中。谁能说说《吹小号的天鹅》的哪几个情节最使你感动？王琛：是小天鹅出来而发不出声音，让人很可怜。老师：看来你是一个很具有同情心的好孩子。还有哪几个情节呢？王琛：还有小天鹅飞往的住处，景色很美老师：你能简单地描述一下小天鹅飞往的住处是什么样的吗？颜宁：老天鹅为了儿子放弃了自己的声誉路易斯为了还债到处打工王琛：没有野兽，很平安。有一个温暖的湖，不会担忧被野兽袭击。老师：从颜宁的答案中，老师可以感觉到你是一个很有责任心的好孩子。王琛关注的是平安感，或许在生活中你的平安感还不够强。王琛：天鹅在用嘴刁着笔写英文的时候，可以感觉天鹅聪慧级了老师：王琛是个很有灵性的好孩子，你关注到了天鹅的聪慧。杨颜宁：还有小路易斯解开萨姆鞋带来问好老师：颜宁很乖巧，所以你发现了小路易斯的乖巧和可爱。老师：乖巧就是很柔情，很重感情，善解人意。杨颜宁：我是说我有吗老师：有啊，你可能没发现。老师：在故事的后半局部，路易斯的脖子上常常带着哪些东西？杨颜宁：石板笔奖章钱袋老师：颜宁读得很认真，答复迅速，不过你好似漏了重要的一样东西。老师：我是这样定的：“奖章〞“钱袋〞 石笔和石板〞“小号〞。每一件物品对路易斯来说都是弥足宝贵的，但假如现在我们必须做出选择，必须得舍弃其中的一件，你的选择会是什么？想想舍弃的理由，同时也想想为什么留下其它三件物品。杨颜宁：奖章 王琛：应该是奖章老师：你的选择会是什么？想想舍弃的理由，同时也想想为什么留下其它三件物品。赵津男：奖章老师：请完整答复好吗？你们三个可是异口同声呀！王琛：应该舍弃奖章杨颜宁：荣誉不是最重要的老师：奖章仅仅是荣誉吗？老师：谁能说出奖章是如何得来的？杨颜宁：没有钱袋路易斯没法装钱没有小号无法工作没有笔石板无法沟通老师：荣誉是轻易就可以得到的吗？舍弃荣誉是不是就意味着不珍惜荣誉？王琛：荣誉可以再努力挣回啊杨颜宁：路易斯救了苹果的命夏令营颁给它一个奖章老师：奖章是夏令营的全体营员对路易斯爱的自然流露。老师：还记得当时书上是如何写的吗？杨颜宁：假如路易斯攒够了钱也可以舍弃钱袋赵津男：因为奖章是一种物质上的荣誉，也是一种外表的荣耀。而...
