小学青年老师培育工作计划 小学青年老师培育工作计划 时间过得太快，让人猝不及防，又解锁了新的工作，我们要好好计划今后的工作方法。信任许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是我帮大家整理的小学青年老师培育工作计划，希望对大家有所帮助。 小学青年老师培育工作计划 1 一、指导思想 高素养的教育以高素养的老师队伍为基本条件，创建素养教育示范校，需要优质的师资队伍。青年老师是学校的希望，学校的未来。因此加强青年老师的队伍建设，不断提高青年老师教育教学水平，使青年老师成为学校进展的主力军，有助于促进学校教育质量和办学水平的提高。 二、青年老师现状分析 我校青年老师(80 年及以后出生)，总计 17 人(李翠、梁婷、刘爽、荣婷、顾超、李玉娟、宋焕娥、梁军、时志鹏、毛淑倩、高玉静、郭哲、郝庆静、王修燕、谭相奎、王琛、滕燕燕)。从整体状况看，优势与不足并存： 优势方面：老师知识水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。 不足方面：由于刚刚参加工作，缺乏教育的实践锻炼，经验少，业务不成熟，教育教学能力有待于提高。 三、培育目标 (一)总目标： 1、造就一支“勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”的青年老师队伍，具有团队精神，争创一流业绩，促进青年老师队伍的整体优化。 2、制造条件，帮助青年老师尽快成长，通过培育与锻炼，使青年老师能突颖而出，成为学校的教育、教学骨干。 (二)远景目标： 1、积极高尚的思想品质 2、广博扎实的专业知识 3、较强的教育教学能力 (三)具体目标： 1、良好的职业道德： 热爱本职工作，具有强烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。 2、较强的理解教材和驾驭教材的能力： 能够全面深化地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。了解教材内容的前后联系，做到融会贯穿;针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维、;善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难点突破。 3、较强的组织教学能力 以学生为本，尊重学生、表扬为主，能以富于情趣的语言吸引学生，用饱满的热情感染学生，利用多种形式调动学生的学习积极性，驾驭课堂能力强，具有随机应变的教育机智。 4、较强的教学能力 根据学科的特点及学生的实际情况，选择和优化课堂教学的方法，探究出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提...
