小班节约用电的教案 本课目的在于让学生明确每一度电的来之不易，了解节约用电的重要意义，教育他们养成节约用电的好习惯。 节约用电、科学用电 1、教材地位及作用： 通过这个主题活动，使学生清楚地认识到电在生活中的重要性及如何科学地利用电，让电有效为我们人类的生产、生活服务。 2、教学目标： 知识目标：使学生了解在我们生活和生产建设中离不开电。 能力目标：培育学生动手能力，协作能力，让学生通过活动提高解决问题的能力。情感目标：帮助学生树立节电观念，激发学生科学地利用电资源的意识。 3、教学重点、难点： 重点：电在生活中的重要性以及节约用电的必要性。 难点：培育学生良好的节约用电的习惯，。 高年级已经具备了对信息进行处理的能力，但还会出现很多问题，老师一定要引导学生，真正发挥小组合作学习的优势，在处理信息时，可以辅助、引导学生进行优势互补，完成本主题活动。 学生先自主搜集资料，采纳任务驱动法教学，学生可以通过小组合作学习、利用网络学习、完成本课内容。 一、创设情境，导入新课 先启发学生讨论：假如我们的生活中没有了电将会怎样？让学生大胆发挥自己的想象力自由发言，使学生意识到：我们的生活、工作与学习都离不开电，电对我们很重要。（出示生活、生产中用电的图片，缺电地区及断电地区的生活图片）引起学生对电的兴趣，引出新课。 二、布置任务、自主探究、协作学习 采纳小组合作学习法：以相邻的’原则为分组前提，将学生分成 6 个小组，小组内讨论制定室内电器使用的种类以及上网搜集家庭节约用电的知识，并对其分类整理，然后使用 word 和 PowerPoint 软件设计一篇有关节约用电的专题报告。（课件出示学习任务） 1、布置任务一：学生看书或上网找资料，查一查室内电器使用的种类以及调查方式和汇报方式。 在学生设计家庭用电情况调查表遇到困难时，可以求助老师，也可以求助其他同学。小组汇报，掌握常用家电的使用方法及用电量情况。 2、布置任务二：填写家庭用电调查表： 1）自己家都有哪些家用电器？ 2）每个家用电器每天要耗费多少度电？ 3）现在的电费是每度多少元？ 4）家里每月应交多少元的电费？（课件出示：用电量的计算方法） 3、布置任务三：使用 word 和 PowerPoint 软件设计一篇有关节约用电的专题报告。 我们每个小组都选出 1 名学生，负责计算机的操作；选一名小组长进行总体分工与整体引导；选出一名学生，负责自己组内的嗓音监督...
