少儿英语日常口语教学教案 1.少儿英语日常口语教学教案 【活动目标】 1、学会新单词：chocolate;icecream;salad;学会新句子“Ilikeeating……” 2、能用心新学会的英文单词表达自己喜爱的食物。 3、能自信、愉快的使用英文。 【活动准备】 1、巧克力、冰淇淋和水果沙拉的图片。 2、巧克力一枚、冰淇淋一支。 【活动过程】 1、老师引入话题：“孩子们，夏天到了，你们最喜爱，最常常吃的零食是什么呀?”引导孩子将话题带到今日所学的新单词中。 2、老师继续引入：“那我们那么爱吃冰淇淋，那我们要用英文怎么表达呢?今日让我们学习一下新的英文单词吧。” 3、老师出示冰淇淋图片，师范发音：icecream;请小朋友跟读。老师多师范几次，注意观察孩子发音的饱满型和嘴型，尽早发现孩子的错误以在接下来的游戏中有针对性的练习。 4、老师拿出巧克力，请孩子嗅一嗅巧克力的香气，加深单词与实物之间的联系。接着师范巧克力发音。 5、拿出沙拉图片，介绍沙拉是西方国家的一种食物，简单介绍一下，让孩子建立起联系和兴趣，知道沙拉的来历和背景。接着示范发音。 6、老师接着让孩子猜想：那我们学习了这些食物的单词，但是“我爱吃冰淇淋，我爱吃巧克力”，这用英文怎么 说 呢 ? 接 着 老 师 可 在 孩 子 的 猜 想 中 让 孩 子 学 习“Ilikeeating”句型。 7、将孩子分成几组，例如喜爱巧克力的一组，然后请每组竞赛谁的英文念得声，最标准。 2.少儿英语日常口语教学教案 一、设计意图： 最近几天我发现，幼儿比较爱吃糖，而橡皮擦对于幼儿是一种很重要的学习用品，幼儿比较熟悉，为了提高幼儿学习英语的兴趣所以我设计了这节课，让幼儿认识棒棒糖和橡皮擦的英文名字。 二、活动目标 1 、 让 幼 儿 学 习 读 棒 棒 糖 （ Lollipop ） 和 橡 皮 擦(Eraser) 2、培育幼儿的听、说、读能力 三、活动准备：棒棒糖卡纸、棒棒糖若干、橡皮擦、一个空盒、卡纸一张 四、活动过程 1.跟老师打招呼 GoodmorningTeachers. 2.唱歌曲《WalkingWalkingWalking》 3. 复 习 学 过 的 句 子whatisyourname ？Mynameis,Iamadog.Iamacat.Ihavetwoeyes.Ihavetwoears. 4.(1)师：今日老师给大家带来了一样礼物，请小朋友们先闭上眼睛，出示像皮擦，然后教幼儿读，多练习几遍。 (2)带幼儿做个简单的手指游戏。 (3)刚才我们认识了橡皮擦的英文名字，现在我们再来认识一个老师给你们带来的小礼物，引入棒...
