屯东小学校本研训制度屯东小学校本研训制度 屯东小学校本研训制度 为了进一步促进新课程的实施，充分发挥教学讨论工作在根底教育课程改革中的作用，提高全校老师实施素养教育的水平和能力，全面落实根底教育课程改革的目标，标准我校校本研训工作的实施与开展，特制定制度
1、校本研训以新课程实施过程中学校所面临的各种问题为讨论对象，以老师为讨论和培训的主体，是一种 基于学校 、 在学校中 、 为了学校 的教研及培训活动
其核心是自我反思、同伴互助、专业引领等
2、校长是学校教研、培训活动的第一责任人
校长必须确立起科研兴校的办学理念，致力于教研及培训的制度化建设和鼓舞机制的形成，成为校本教研的领导者、组织者、指导者和参加者
3、充分发挥教导处的组织协调作用
教导主任要以高度的责任心和满腔热情，积极主动地参加校本研训制度的建设，加强协调、引领，加强各学科之间的沟通、整合，促进各学科教研的科学化、合理化开展
4、教研组要积极组织活动，定期开展公开课、听课评课、教学反思、课例评析、课改谈论会等形式多样内容丰富的活动
5、要加强理论学习及业务培训
理论学习要突出以教学创新思想为核心的现代教育教学理论和经验的学习，重视专业知识和文化科学知识的学习
学校要为老师推举或购置相关的教育教学理论书籍、报刊和相关的网上信息，使老师在眼花缭乱的书山中找准学习的目标
请进来，走出去 ，适时开展老师业务培训活动，提高老师教育教学能力
6、建立对话沟通制度
加强老师与老师、老师与校领导之间的沟通、沟通和对话，建立和谐的对话沟通环境，制造民主、和谐、开放、团结校园文化沟通气氛，使老师通过对改革中遇到的问题进行自由公开的讨论，提高新课程改革实施能力，提高学校的教育教学质量
7、建立课题讨论制度
要求老师人人有讨论课题，人人做课题讨论，人人经历课题讨论的根本过程：提出问题--设计解决问题的方案--方案实施的
