岳麓版初中七年级历史下册教案：唐朝的民族关系唐朝的民族关系课标内容：了解唐与吐蕃等民族交往的史实。教学目标：一、 知识与能力：①唐朝疆域的四至；②唐朝与东突厥的关系；③ 唐太宗尊为“天可汗”；④ 松赞干布统一吐蕃；⑤ 文成公主入藏；⑥金城公主入藏；⑦唐蕃会盟。1、通过对唐太宗开明的民族政策及其作用的分析，培育学生全面辩证地认识历史问题的思维能力。2、通过对唐太宗、松赞干布、文成公主、金城公主为进展民族关系所做出贡献的分析，培育学生正确评价历史人物的能力。二、过程与方法：1、通过对唐朝与突厥、吐蕃等民族关系的了解，理解唐朝开明的民族政策对中华民族的进展所起的重要作用。2、运用阅读、讨论和联想比较法，探究唐朝民族关系进展的原因及其表现。三、情感态度与价值观1、唐朝疆域广阔，唐政府实行较开明的民族政策，各民族之间的友好交住空前频繁。唐朝是我国统一的多民族国家的重要进展时期。2、唐太宗开明的民族政策，受到北方各族的拥护，被尊为“天可汗”。3、松赞干布、文成公主、金城公主不进展唐蕃关系，促进汉藏交往做出了杰出贡献。4、突厥、吐蕃、回纥、南诏等民族都有悠久的历史，都对祖国边疆地区的开发和我国民族关系的进展，做出了重大贡献。重点和难点 ：一、重点：唐朝与吐蕃的关系二、难点：唐朝与边疆各族的关系教学方法：问题导学探究教学时间：2 课时导学程序：导入新课：1、提问：“贞观之治”和“开元盛世”的情况？2、指出：唐朝前期处于繁荣阶段，是我国历少有的封建盛世时期。这一时期，唐朝与边疆各族的关系得到进展。教学纲要：一、天可汗：1、唐朝的疆域2、边疆各族的分布3、唐朝与突厥的关系4、唐太宗被尊为“天可汗”二、唐蕃和亲与会盟：1、松赞干布统一吐蕃2、文成公主入藏3、金城公主入藏4、唐蕃会盟课后作业1、唐的疆域：东到（ ），西达（ ），东北至（ ）以北和（ ），南及（ ），是当时世界上的国家之一。2、唐太宗派兵攻打（ ）突厥，俘其首领（ ），对他进行了优待。3、唐太宗（ ）受到北方各族的拥护，被尊为“ ”。4、唐朝对西域的管辖：（ ）在天山以南设立（ ）都护府，（ ）在天山以北设立（ ）都护府。这些是唐朝对西域地区的统治机构。5、吐蕃是（ ）的祖先，很早就居住在（ ）。7 世纪前期吐蕃首领（ ）统一各部，建立政权，以（ ）（ 今西藏的拉萨）为都城。6、派文成公主与松赞干布和亲的皇帝是（ ）。派金城公主与尺带珠丹和亲的皇...
