高考地理解题中的创新思维方法VIP免费

第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制高考地理解题中的创新思维方法高考地理解题中的创新思维方法高考地理试题突出力量立意，重视对同学的素养和潜能的考查，尤其是对同学的制造力量提出了较高的要求，因此思维方法的把握显得特别重要，把握了科学的思维方法，也就能够敏捷机动地快速寻求最佳思维，最简便地化繁为简，化难为易，从而使难点迎刃而解。一、反弹琵琶，逆向思维逆向思维属于发散性思维的范畴，是一种制造性的求异思维，提高逆向思维力量，对于提高同学的科学思维水平，使之逐步养成良好的思维品质，具有重要作用。地理学习往往对正向思维关注较多，长期正向思维形式的思维定势会影响逆向思维的建立。由于经正向思维转向逆向思维需要重新调整心理过程，重建心理过程的方向，这在肯定程度上增加了正逆向思维联结的难度。有些试题的解答，假如顺向思维，应用常规思维方法或根据思维定势来考虑，往往云雾袅绕，百思不得其实，难以找到解题的切入点，而假如能换个角度进行逆向思维，就简单拨开云雾、茅塞顿第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制开。例1，读北半球中纬度某地区冬季状况示意图，图中阴影部分为海洋，空白部分为均质裸地，读图回答下列问题：B、D两处的风向分别为。[答案]西北风、东南风。[分析]此题考查的是同学读图力量以及在新情景下应用气压的有关学问和热力环流原理分析解决问题的力量，此题考查了同学规律推理的过程和解决问题的思维方法。此题的解答假如用常规思维显得有困难，但是假如能够反其道而行之，通过逆向思维，则难点可迎刃而解。要知道B、D的风向，就应当知道同一水平面上B、D两侧的气压凹凸，而要知道B、D两侧的气压凹凸，也就必需知道B、D两侧的气流方向，而B、D两侧的气流方向可依据题目“阴影部分为海洋，空白部分为均质裸地”这一信息来推断，由于此地区为北半球中纬度，依据冬季陆地和海洋的热力性质的差异，可得出，同一纬度冬季海洋温度比陆地高，由此，可得出此地区的热力环流示意图，通过这种逆向的推导思维，其实也就找到了解决问题的思路，难点也就破解了，由于北半球作水平运动的物体向右偏，从而不难得出B、D两处的风向分别是西北风、东南风。第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制二、它山之石，奇妙迁移地理具有区域性的特点，各个区域的特征和成因是有差异但也是有共性的，尤其是对于区域特征的分析是有着共同的思维方式和思维规律的，因此在解答区域问题，进行区域特征比较和成因分析时，假如能够进行合理类比，实行大胆移植的思维方法，也是能够应用所学学问从容应对新问题。例2，2022年文综（全国卷）卷综合题36题：图6所示的平原地区在20世纪60年月频发沙尘暴。因沙尘中含有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。读图6（略）。回答下列要求。（1）R1和R2两河的主要补给是，影响流量变化的主要自然因素是。（2）图示平原地区侵蚀作用的主要外力作用是。（3）20世纪50年月，在L湖沿岸地区大规模垦荒，这对土地产生哪些影响？（4）（5）（6）略。第（1）小题、第（2）小题和第（3）小题的解答，可对比教材中比较熟识的我国西北地区，由于两地气候相像，因而可以把回答我国西北地区的一些结论迁移过去即塔里木河的补给主要为冰雪融水，影响其流量的主要因素为气温，西北地区的主要外力侵蚀作用为风力侵蚀，西第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制北地区气候干旱，垦荒会导致土地荒漠化。假如能敏捷迁移，并能结合试题供应的新材料，因“题”制宜，讲究应用技巧，则能够很好地应对高考试题。三、巧换参照，殊途同归高考地理试题情境新、设问巧、问题难，要求有很强的空间思维和想象力量，假如能随机应变，巧换参照物，则怀疑消退，难点不攻自破。例3，一飞机沿赤道以555千米/小时的速度向东飞行，飞行员感觉到的昼长与夜长为、小时。假如向西飞行，飞行员感觉到的昼长与夜长为、小时。昼夜更替的周期为一个太阳日即24小时，而运动中的人（如轮船、飞机上的人）感觉地球的昼夜更替周期会有长短的变化，假如运动与地球的自转方向相同，其感觉到的昼夜更替周期小于2...