幼儿园《小星星》教案设计 《小星星》教案设计一 活动目标： 1、感受 4|4 拍的音乐节奏; 2、积极参加表演在情景表演中学会唱歌并合拍; 3、激发幼儿对歌唱表现的兴趣
重点难点： 在听音乐打节奏时示范和指导，在表演合唱中要将“一闪一闪”的跳跃感唱出来，在用手作“闪”的动作时注意合拍和跟节奏
活动过程： 一、音乐欣赏及感受 4|4 拍音乐节奏，欣赏《小星星》的旋律，和老师一起随着节奏拍拍手，感受 44 拍的节奏
二、图片引入主题，欣赏歌曲：每当天黑了，天空中就会出现许多许多的小星星，你们见过他们吗
1、你觉得小星星在天空中像什么
2、欣赏歌曲《小星星》;“星星宝宝欢乐的唱起了歌
听——” 3、歌曲里的小星星像什么
为什么说小星星像眼睛
三、再次欣赏歌曲，理解歌词; 1、第二次欣赏歌曲《小星星》：“听听小星星在天空中，是怎样的
” 小结：一闪一闪、挂在天空放光明、好像许多小眼睛;进一步熟悉歌词
2、“怎样唱出小星星一闪一闪的
” 老师示范，引导幼儿唱出“一闪一闪”的跳跃的感觉; 运用手势配合唱出“一闪一闪”的跳跃感; 四、和老师一起运用跟着录音带学唱; 1、运用歌曲图谱，结合手势动作，提示幼儿说歌词; 2、运用歌曲图谱，结合手势动作，鼓舞幼儿大胆的跟着录音唱; 3、看着图谱和老师一起唱; 4、请个别幼儿唱，老师和其他幼儿随着节奏做动作; 5、请幼儿来当星星宝宝唱歌，老师当月亮妈妈表演动作; 6、老师扮演月亮妈妈，幼儿扮演星星宝宝一起边唱边随歌曲有节奏的做动作;结束
五、节奏——角落活动中进一步体会乐曲、表现乐曲 1
角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲节奏、尝试表现乐曲
(1)听赏乐曲，感受乐曲的优美，激发幼儿对乐曲的兴趣
说明：在角落活动中引导幼儿花几分钟的时间听一听乐曲，感受乐曲的优美
此内容可延续 4-5 天
(2)听赏乐曲、感受乐曲，可以引导幼儿用不同方
