开展常规比教学活动总结 中青年老师教学基本功比武是我校基于学校可持续进展的战略需要，以我校原有的集体备课模式和师带徒“青蓝工程”为基础，于二○xx 年启动的一项常规教学比武工作，至二○xx 年底，我校已成功举办四届中青年老师教学比武活动。 活动背景 当前，随着老师年龄的增长和社会文化思潮的冲击，老师队伍中普遍存在一定程度的职业倦怠心理，受此影响常规的教学教研已因参加人员少、活动方式单一而渐入死胡同。怎样调动老师们参加教学教研的积极性，充分发挥实验中学拥有的老师团队优势，探究构建高效课堂模式，经老师们充分讨论、教务室精心筹划、校长会拍板定夺，《实验中学中青年老师教学比武活动方案》应运而生。 我校的中青年老师教学基本功比武活动本着“激励老师参加，培育团队精神，促进老师进展”的原则，制造性地设计活动方式，从第二届开始，构建团体参赛、多方位比武的模式，将备课、说课、讲课、课后反思、评课等基本功元素纳入到比武之中，同时针对语言文字法律规范化和现代教育理念等要求，就黑板板书、普通话、老师授课风采等方面设置单项奖励，有效地避开了教学比武活动形式单一、机械的做法。广阔老师根据自身教学特点，积极踊跃参加，收到了良好的效果。 活动流程 我校“课内比教学”活动分两个阶段进行，一是上半个学期的常规听评课活动，为教学比武热身；二是下半个学期集中组织中青年老师基本功竞赛，开展教学模式、教育理念的对撞。 一、团队参赛，各司其责 每个参赛团队由一名高级老师或骨干老师牵头，组织同学科不同年龄层的三到四名老师组成代表队，代表队由牵头人冠名。牵头人为该代表队指导老师，负责指导本组成员完成包括备课、说课、讲课、评课、反思等一系列活动；一名主讲人，负责本组主讲一节比武课并作好课后反思；一名主评人，负责对主讲人的比武课进行评价，并作好全组评课人的评课记录；同时根据本组情况指定一人为说课或备课人，负责教案的设计、说课稿的撰写。每一次活动我校都有二十多支代表队报名参赛，参加到此项活动中的老师近百位，确保了中青老师的全员参加性。 二、设计新颖，组织严密 中青年老师教学基本功竞赛从十一月下旬至次年元月初，历时一个半月，活动由教务处统一发出，原则上除担任评委的高级老师、骨干老师外，其余高级老师、骨干老师都应领队参赛；教务处根据报名情况编制活动秩序册，明确每一阶段的工作任务；学校分文科组和理科组成立评审委员会，分别在两个...
