开展校园读书活动的总结 开展校园读书活动的总结篇一 为进一步提高老师自身素养，促进老师专业成长，根据本学期工作安排，我园在全园老师中开展了以“潜心读书、丰富内涵、促进进展”为主题的读书活动。 首先：宣传发动，明确读书活动目的。 1、营造读书氛围，让广阔老师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高老师的文化底蕴和文化修养，使老师成为“有思想的教育者”。 2、学习教育经典理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。 3、搭建老师沟通平台，切实解决教育教学中的问题，实现老师专业水平和幼儿园办园品味同步提升。 4、探究新形势下老师读书活动的特点和规律，重点充实幼儿园图书室教育理论方面的书籍，让图书室成为老师最向往的地方。 5、创建幼儿园学习型组织，以老师的读书行为引领幼儿形成良好的读书习惯。 其次：领导重视，行政支持。 为了确保读书活动有效、深化、有序地开展，我园成立了以园长任组长，各中层领导、学年组长为成员的领导小组。根据活动目的，层层落实责任，分配任务，制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。 再次：完善图书建设，组织老师沟通研讨。 幼儿园本学期购置了大量新书，完善了园内图书室的建设，读书活动领导小组在广泛征求意见的基础上，推举必读书目，指定阅读书目和自选书目，老师们在精读必读书的基础上，有计划地进行阅读，撰写读书笔记和读书心得。园内还利用校园网的网络平台，开设了“读书论坛”发布读书信息，沟通读书体会，开展在线讨论等活动，同时与其它有关的读书网站建立链接，为沟通读书心得与开展网络阅读提供便利。 最后：及时总结，不断进步。 通过读书活动，老师们从内心深处接受了这项活动，也喜爱上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进行了全面总结，树立典型，推广先进，对“多读多思、以读长知、以读增智、读写结合、以读促教卓有成效”的老师给予鼓舞表彰。同时，幼儿园建立了老师读书档案。 开展校园读书活动的总结篇二 在这三个月的参赛过程中，因为读书，我们欢乐；因为读书，我们成长；因为读书，我们进步；因为读书，我们的生活充满书香！ 一、“书香班级”增强家园凝聚力 第十届书香班级活动开赛以来，我和我的搭档 xx 老师常常在班级内动员家长们参加此项活动。 记得半年前，我们班...
