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我的板书我做主活动总结

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我的板书我做主活动总结 作为一名准老师,练就一手美丽的板书是每一个实习生梦寐以求的目标。随着现代教育技术的进展,老师的教学越来越依赖于多媒体。但是无论教育技术如何进展,黑板和粉笔依旧是必不可少的教具,好的板书依旧是一名好老师的必备条件。为提高实习生的老师职业素养,我们师大附中的三名实习生开展了“我的板书我做主”主题团日活动。 为筹备此次活动,小组长提前安排好教室并联系了指导老师。经了解,5 月 29 日下午三四节课高一年级有一间教室没有课,活动就定在了这个时间进行。另外,中加合作班有一名外教板书写的很好,我们就邀请这位外教做我们的指导老师,她很热情的接受了我们的邀请。 29 日下午 4 点,我们准时来到教室,活动正式开始。大家首先相互沟通了自己板书存在的问题并共同探讨解决措施。经过讨论,同学们的板书存在的主要问题有三个:第一,单词之间的衔接存在问题,单个单词写出来很美丽一旦连成句子就显得很不流畅;第二,写长句子的时候无法保持水平,容易上下倾斜;第三,写板书的速度慢,且线条显得不够成熟。造成这些问题的主要原因是缺乏练习平常上课用 PPT 多了就忽视了板书的重要性,等到需要写字的时候就显得不够自信了。 讨论沟通结束后大家就针对自身的不足开始了如火如荼的练习,练习过程中,外教给了我们很多指导,纠正了一些字母的写法。外教练得一手很好的花体字,她在黑板上写句子基本上不用停顿,一气呵成。她向我们讲到,她写的字在加拿大叫做“CURSIVE WORDS”,以前的老师上课的时候都使用这种字体,而我们写的字体叫做“WRITTEN WORDS”,说这种字体简单易读,随着电脑的进展越来越普及,但是“CURSIVE WORDS”依旧被很多老师所青睐,因为经典的东西永远都不会过时。她的话让我们获益匪浅,更加坚定了我们练好板书的决心。 活动最后,英语专业的两名实习生展开了一场小竞赛,体育学院的同学和外教做裁判。两人在规定的时间内,在黑板上写三个长句子和十个单词,看谁写的又快又好。两人的实力不相上下,各有各的长处和不足,外教分别给了指导意见。竞赛没有决出胜负,但两名实习生都很快乐因为自己学到了许多,活动在轻松愉快的氛围中圆满结束了。 此次活动对实习生的帮助很大,通过沟通讨论,大家看到了自己存在的不足;经过老师的指导,大家明确了改进方向,今后会朝着更好地方向迈进。我们深刻的认识到一手美丽的粉笔对于老师的重要性,我们会继续努力,争取能够写得一手美丽的板书,自信满满的站上讲台。

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