拓展游戏孤岛求生 活动名称： 孤岛求生 活动目的： 孤岛求生是将每队学员分成三组，分别安置在盲人岛(喻基层员工)、哑人岛(中层管理者)、健全人岛(高层决策者)
要求在规定时间内完成各自的任务并集合在一处安全的地方
此项目强调主动沟通、信息共享的重要性，尤其是说明了主管者运用资源和决策的重要性
游戏规则： 1 珍珠岛 任务 1、器械：一双筷子、一张报纸、一段胶带，要求利用这些器械是鸡蛋从高处落下不碎
2、数学题： abcde* 3------------- edcba a、b、c、d、e 各是几
3、利用一定的物理原理和器械，将所有的人集中到一个岛上
时间： 20 分钟 规则： 1、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛 2、岛的四周是松软的沙地，受力过重可能会塌陷 2
哑人岛 任务：将所有的人集中到珍珠岛 规则： 1
只有哑人可以协助盲人移动 2
只有哑人可以移动木板 3
只有盲人完成了第一个任务后才能移动木板 4
哑人不得开口说话 5
岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛 3
盲人岛 任务： 1
将一个球投入水中的一个桶中 2
所有的人集中到珍珠岛 规则 1
第一个任务完成后才能离开盲人岛 2
岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲回盲人岛 器械： 1
50*50cm 木台个，高度 20cm 2
80*20cm 木板两块 3
木桶或塑桶一只 4
乒乓球或网球 3 只 5
一双筷子、一张报纸、一段胶带、鸡蛋一只、笔一支 6
任务卡片 分享重点： 1
盲人岛、哑人岛、常人岛各有优势，但又各有长短
各层分别相当于一个团队中的基层、中层、决策层; 2
中层(哑人)一味向基层(盲人)寻求沟通，而缺乏向决策层(常人)的汇报、沟通
中层对自己解决不了的问题应及时向决策层汇报; 3
决策层(常人)被琐碎的事务所困扰，不能科学决策; 4
