指导老师实习工作计划书 【篇一】 转眼，我已经踏上工作岗位第七个春秋了。当年自己实习的场景，好像在昨天一样。而今日，我也成为一名实习学生的辅导老师。 由毕业到工作是个重要的过渡时期，我深知实习阶段对一名学生的重要。我虽力量微薄，能力有限，但我会尽我的努力和能力，让这名学生在这短短的两个月中，学到作为一名老师的基本技能及工作方法，为今后走上工作岗位打下良好的基础。 现做计划如下： 1.观摩教学 除每天与我一同进入课堂上课外，并观摩其他有经验有教学特色老师的课。并在观摩前，了解教学内容，介绍这个老师的教学特点，以及学习的重点，有计划有目的的进行学习讨论。 2.教学实践 观摩后的第二个星期起，针对本周的观摩学习，进行一次教学实践，检验学习效果。在上课前，实习老师应对本班学生有初步了解，实习老师初步备课，然后与该老师共同备课，并把握教学的各个环节，预测教学效果。总结教学中的优点和不足，为下次教学实践做准备。 3.辅导学生 多给实习老师制造与学生接触的机会，了解学生在学习上存在的问题，根据实际情况进行辅导。用集体辅导的形式，纠正普遍问题，对个别问题，个别辅导。 4.班级管理工作 在引导教学的过程中，渗透班主任管理方面的技能技巧。掌握班主任工作的内容、特点和方法。例如通过了解学生、处理班级的日常工作、组织文体活动、布置班委会工作等方面，使实习老师得到全面的进展。 5.教学相长 我也要向实习老师学习她的谦虚谨慎，善于讨论的学习态度，让自己在教学和班级管理上再上一个新的台阶。 6.具体安排 培训时间培训内容验收标准 第一周听课观摩听课后体会、简单评课 第二周听课观摩、参加班级管理上课、参加管理班级日常事务 第三周听课观摩、参加班级管理上课、参加管理班级日常事务 第四周听课观摩、参加班级管理上课、参加管理班级日常事务 第五周听课观摩、参加班级管理上课、参加管理班级日常事务 第六周总结实习收获上交总结报告 【篇二】 一、指导思想 以科学进展观为指导，根据老师终身学习的思想，从培育有用型人才的需要出发，坚持以人为本，实事求是，根据老师的具体实际情况，使培训工作逐步走向科学化、法律规范化、合理化。 二、培育目标 1、提高青年老师的教育教学能力和专业理论素养，胜任教育教学工作，很好地履行岗位职责。 2、加强对教材教法的讨论，提高老师的学科专业讨论能力。 3、提升、锻炼青年老师的教育教学基本功，促进青年老...
