第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制高考要求掌握的十八个文言虚词高考要求把握的十八个文言虚词一、【而】（一）用作连词。1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③夫赵强而燕弱（《廉颇蔺相如列传》）④觉今是而昨非（《归去来兮辞》）2．表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）④礼毕而归之（《廉颇蔺相如列传》）4．表示转折关系。可译为"但是""却"。①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）④惑而不从师（《师说》）5．表示假设关系。可译为"假如""假如"。①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）②今行而无信，则秦未可亲也。（《荆轲刺秦王》）第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）④#from本文来自九象.9xwang.com，全国最大的免费end#樊於期偏袒扼腕而进曰（《荆轲刺秦王》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）③秦王必喜而善见臣（《荆轲刺秦王》）④仁义不施而攻守之势异也（《过秦论》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制③今有一言可以解燕国之患而报将军之雠者，何如？”（《荆轲刺秦王》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；间或也作主语，译为"你"。①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（三）复音虚词放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）才，方才。①臣鞠躬尽瘁，死而后已。第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制②三月而后成。即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！（《庖丁解牛》）③臣虽下愚，知其不行，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）不久，一会儿。[来源:Z*xx*k.Com]①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》）
