揭开货币的神秘面纱教学设计

揭开货币的奇妙面纱教学设计第一课奇妙的货币是思想政治必修 1《经济生活》的起始课，起着引领和导入作用。货币既是生活所离不开的，也是经济学中重要的基本概念。第一框揭开货币的奇妙面纱从历史的角度，阐述了货币的起源，剖析了货币的本质，解释了货币的职能，引出了纸币及电子货币的相关知识。而货币与商品紧密联系在一起，讲货币就不能不涉及商品，因此本框还涉及到商品、商品的价格等内容。 三、教育教学目标 1.知识目标 ○ 知道商品的含义 ○ 了解由物物交换到以货币为媒介交换的必定性 ○ 理解货币的本质 ○ 理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能，知道货币还有储藏手段、支付手段、世界货币等职能 ○ 理解纸币的含义及其优点 ○ 知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 2. 能力目标 (1)培育学生透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力。从一个具体材料入手，通过简要概括商品交换的长期进展过程中货币出现的必定性，以及货币的本质是一般等价物，培育学生在大量感性认识的基础上，分析总结出对货币含义的理性认识。 (2)通过简要说明纸币的含义和作用，懂得制造假币是违法行为，并了解爱护和正确使用人民币的相关知识，提高鉴别假钞的能力。 3. 情感、态度、价值观目标 (1)逐步确立与市场经济相适应的商品货币观念，既要认识货币在经济生活中的作用，又不盲目崇拜金钱，树立正确的金钱观，做到君子爱财，取之有道，用之有度，用之有益。 (2)确立与市场经济相适应的诚信、公平竞争等意识。 四、教学重、难点 1.重点：货币的基本职能。 2.难点： (1)货币的本质是一般等价物 (2)纸币是国家发行并强制使用的货币符号 五、教学方法 1.教法：情境教学法。创设教学情境，学生自主探究。 2.学法：探究式学习、合作沟通式学习、体验式学习。 六、教学过程 【导入新课】日常生活中我们每天都得买东西，我们拿什么买东西呢钱。钱是俗称，在经济学里我们称之为货币(老师展示 100 元的人民币)。一张小小的纸片为什么竟有如此奇妙的力量，可以购买各种商品呢本节课我们就来揭开货币的奇妙面纱，来了解货币的本质和职能。 一、揭开货币的奇妙面纱(板书) (一)货币的本质 在日常生活中我们要用钱也就是货币买我们需要的东西，比如同学们需要的书、本、电脑，等等。这些东西都是商品。请同学们想一想，这些商品有什么共同的地方呢它们和母亲亲手为你织的毛衣有什么不同(可参考教材 P4 探究活...