教学质量评比活动总结经过三周的时间，我校"教学质量杯"教学大比武活动拉下帷幕。 一、目的明确根据我校学期初的工作安排，结合我校教学质量年活动方案，如期组织实施了此次大型教学活动。其目的是进一步促进老师新的教学理念和先进经验的学习，探究培育学生的创新精神和实践能力的途径与方法，检验小班化教学模式的巩固提高，落实教学质量年活动，为老师互相学习和锻炼提供平台，推动学校教学改革，提高老师队伍整体素养，促进教育教学质量的不断提高。 二、组织实施周密严谨教导处根据学校的总体部署，与 4 月 17 日制定了此次"教学质量杯"教学大比武评优方案，于 5 月 15 日--5 月 27 日组织实施。全校任课老师积极参加，除两位老师特别情况不能参加外，所有科目共出课 54 节。各学年组充分发挥学年组的集体力量，创设出浓浓的备课氛围。全体老师仔细筹备，精心策划课堂教学，学校领导及各学年组长分中年组和青年组两个评优小组，实行实时跟踪，仔细履行职责。在教导处的精心组织下，在全体老师的积极配合下，此次活动得以顺利实施，并于今日圆满结束。 三、评优选先，立足进展。 在所有的 54 节课中，全体老师仔细备课，不弄虚不作假，不论是讲课老师还是听课老师，不论老老师还是年轻老师，积极性和热情都非常高，都本着学习、提高的心态面对备课、讲课、听课、和评课，都希望在本次教学活动中汲取营养，不断提高自己的业务水准。充分体现了我校老师对课堂教学改革的满腔热血和殷切希望。充分表明了我校老师真抓实干，立足进展，努力提高教学质量的信心和对市教学质量年活动的正确认识。 在听课、评课过程当中，程序井然。活动结束后，各学年组仔细总结，对本组每位老师的讲课情况客观公正、不折不扣的进行讲评，发现优点，弥补不足，互相探讨，互相学习，共同促进。评优小组全程跟踪听课，仔细分析教学现象，并及时反馈给讲课老师。利用 5 月 27 日下午两个多小时的时间，召开了教学活动分析会。对每位老师的课堂教学进行有针对性、进展性的评价。根据此次活动方案的指示精神，从 54 名出课老师中评选出 27 名优秀课老师，从中选拔出 8名老师做了汇报课。 四、成果与反思本次大型教学活动，整体水平有所提高，主要表现在以下几个方面：1、准备充分。从宣布教学大比武实施方案之日起，各老师精心准备，不难看出每位老师都使用了多媒体课件和自制教具、学具。如：吴晓光老师的《呼吸器官》。高英丽的《火烧圆明...
