教育学读书笔记 教育学读书笔记 1 作为新老师，阅读教育类的著作是非常必要的，所以我首先选择了《教育学》这本书，可以说，读了这本书后，我真是受益匪浅
赫尔巴特的《教育学》是 20XX 年发表的
该书所论述的教学理论,说明了心理学对于教育学的意义,提出了教学的形式阶段的原理,论证了教育性的教学这一概念,特别是指出了培育多方面的兴趣对于促进学生学习的意义
所有这些,在教育史上都有一定的价值,这就是赫尔巴特的教育理论在世界各国得到传播的原因之一，也就是我们今日重新讨论与评价该书的意义之所在
赫尔巴特的《教育学》是教育理论进展史上的伟大里程碑,是近代教育理论走向科学的开山祖和奠基石
(1) 赫尔巴特试图将人的个性与社会性统一起来,将现实社会的要求与未来社会的呼唤统一起来,从而培育既能立足现实,又能面对未来的人才
(2) 赫尔巴特将其管理论建立在性恶论的基础之上,这显然是唯心主义的观点
但是,即使在赫尔巴特的最专制的管 理 论 之 中 , 我 们 还 是 可 以 依 稀 看 到 一 些 民 主 的 东西:"人们只能理智地把这种服从同儿童本人的意志结合起来,并只能把这种服从作为一种已经进行了一段时间的真正的教育的结果来期待得到","一个外行的教育家假如擅自行使支配权,而这种权力既不是从父母那儿得来 的 , 又 不 是 被 学 生 承 认 的 , 那 么 他 将 完 全 自 毁 于 此
" (3)《教育学》的不朽生命在于它的教学论
第三,"四段教学法"的提出
"四段教学法"对于教学的四个阶段划分得很清楚,且比较细致地考虑到学生学习时的心理状态,注意到不同教学阶段学生的不同兴趣,特别考虑到不同的教学阶段所应实行的不同教学方法
这对于知识的系统授受和教学过程的法律规范化都具有重要意义
" (4)在训育论中,赫尔巴特试图将道德的积极方面和消极方面统一起来,从而使人归于"内心自由"
