数学老师教学工作述职报告范文 我于 1998 年 9 月，在**中学参加工作，任一个班班主任及两个班的数学老师，自 1999 年 9 月晋中教二级至今，已满 5 年。 工作以来，我一向勤勤恳恳，任劳任怨。在 1999－2000 学年，由于所带班级班风良好，学生各门成绩突出，我被评为高一年级十个班中唯一的“优秀班主任”。同年由于我所任教的两个班级的数学成绩在八个平行班中分别排第一和第三，我又被评为当年的“先进个人”。而且，1999、2000 年，我辅导的学生参加全国“希望杯”数学邀请赛，获奖最高，得奖人数最多，连续两年，我荣获 “优秀辅导员”奖证。 但到二中工作以来，我也有失误。我去年 3 月份进入二中教学，当时孩子才一个多月，我又由于生产时大出血，贫血特别厉害，身体很虚弱；再加上跨高一、高二课头，教材还都是第一届的新教材，几乎等于新教。因此，尽管我尽了全力，常常备课到深夜，当年由于严重的睡眠不足极度疲乏与体虚，我实在是力不从心，我的教学是失败的为此，我深感内疚。 从去年 9 月份以来，我又新接手了两个不同年级的班：高一（4）班和高二（6）班。此时孩子已满半岁，我的身体也好起来了，我有了充足的精力备课、辅导学生了。在这一学年的教学中，我勤奋努力，在备课上狠下苦功，向40 分钟课堂要效益，课后仔细批改作业，常常与学生沟通谈心，使得这两个班的学生在课上敬佩老师的授课，课下敬佩老师的为人。两个班的学生都是最爱听数学课，最喜爱上数学课，最爱做数学题。我在这一学年的教学也取得了可喜的成绩：在第一学期末，高一（4）班的平均分已在同类平行班中高出 4－6 分，高二（6）班作为一个文科基础班，其平均分也已赶上理科基础班。在第二学期末，高一（4）班的平均分已在同类平行班中高出 10－16 分，与其中一个重点班只相差不到一分；高二（6）班在 6 月份会考时，也有 5 个优秀（而理科基础班只有 1 个优秀），这个班尽管有 7 个数学成绩几乎为 0 的体育生拖后腿，但其平均分仍达到了 64.36，超过市平均分。这两个班的成绩给了我很大的鼓舞，使我对自己的能力又重新有了信心。 我不仅在教学上努力专研，为了讲好课，我还积极学习 电 脑 知 识 ， 目 前 已 能 用 Powerpoint 、 几 何 画 板 、Photoshop 等多种手段熟练制作教学课件，并用于参加竞赛，我认为这也是新时代对优秀老师的更高要求。 获奖情况：1999 年 11 月，我在华山中学的“评优课...
