春天来了综合教案及反思 让我们感受春天的美好，感受大自然的气息。下面我们来看看春天来了综合教案及反思，欢迎阅读借鉴。 春天来了综合教案及反思 1 活动目标： 1、进展观察自然变化的能力，热爱大自然。 2、能围绕主题中的词语学习使用语言。 3、能在集风光前表述自己的想法，并且能够仔细倾听同伴讲述。 活动准备： 1、适合的景物图片。 2、字卡春天、美丽、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝。 3、轻音乐。 活动过程： 一、歌曲导入 复习歌曲《春天》 二、观察图片 1、组织幼儿谈论各自观察到的图片。 老师：现在是什么季节？春天来了，天气变得怎么样？ 2、依次出示字卡，引导幼儿用字卡上的词语说话，然后将字卡与相应的图片黏贴在黑板上。 三、找朋友 老师出示字卡，引导幼儿认读并请幼儿找出相应的图片。 1、小草 老师：小草是什么样的？ 2、植树 老师：植树是怎么回事？怎么样植树？植树有什么好处？ 3、播种 老师：哪张是播种的图片？谁在播种？农民伯伯为什么要播种？假如不播种会怎么样？那我们应该怎么做呢？（引导幼儿热爱劳动，爱惜粮食） 4、以同样的方式，出示字卡：柳树、桃花、燕子、放风筝，组织幼儿谈论并黏贴。 四、小结 1、老师：这么多美丽的图片组成了一幅美丽的图画，我们来为它取个名字吧！ 2、一起表演，用肢体语言来表现春天。 教学反思： 1、幼儿对春天的话题很感兴趣，对于老师的问题都能做出积极地反应，想法很多。 2、图片不够形象。 3、图片和文字结合，有助于幼儿对汉字的掌握。 春天来了综合教案及反思 2 [教学目标] 知识目标：能正确认读“溪、着”等 9 个生字；能按正确笔顺工整地书写 8 个生字。 能力目标：能用多种方法自主识字并组词说话；有感情地朗读并背诵课文；充分发挥想象，续写课文。 情感目标：引导学生走进春天，感受春天的美好，培育学生观察自然的兴趣，激发他们对大自然的热爱之情。 [教学过程] 一、 创设情境，激趣导入。 1、导入：春天来了，细心的小朋友发现大自然有哪些变化呢？有一位小朋友把美丽的春天画下来了，你们想不想欣赏？（课件展示春天美丽的景色，配上了段优美的音乐） 2、你看到了什么？听到了什么？有什么感觉？ （从学生已有的生活经验入手，激活思维。随后出现的美丽的画面一下子就把学生吸引住，激发学生强烈的学习愿望和表达欲望，引导学生走进了文本。） 二、 初读课文，整体感知 1、老师配乐范读...
