第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制养成良好的高中政治学习习惯养成良好的高中政治学习习惯高中政治课是改造思想，塑造灵魂，培育精神的课程，更是经营财宝，经营人生，经营社会的最具时代性的一门课，它特殊需要我们用“心”和“情”来学习，主要是靠我们用脑而不是靠手来学习，也就是说，政治课靠背诵和做题是学不好的，也是考不好的，主要是靠对理论学问的理解和对实际问题的思索来运用学问，从而把握马克思主义的立场观点方法，提高学科水平和力量，并最终赢得高考的胜利。对于高中政治课的学习而言，始终存在着学习习惯的再培育再塑造的问题。有一位心理家说过：“习惯是一个人的道德资本。一个好的习惯是一个人享受不尽的利息；一个坏的习惯是一个人一生偿还不完的债务。”对于我们而言，我们学习高中政治课需要“利息”，而不要“债务”。领悟马克思主义的立场观点方法是一个“慢功”，不行能一蹴而就，这就需要我们在平常养成好的学习习惯，平常每一步走踏实了，工夫就到家了。详细地讲，不同第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学习阶段有不同的学习任务和学习特点，因而应当有不同的学习习惯和不同的学习方法。一、听课习惯：听、读、想、记、讲。听，就是仔细听老师的讲解分析，听同学的发言、争辩、辩论、质疑等。读，包括粗读和精读，粗读是快速把握课文结构、分析思路，找出理论论据和事实论据。精读是细读重点段落，把握其中的标点符号、关联词、关键词等，划层次，找中心；把握原理的论述方式、论证方法，是归纳还是演绎，是怎么分析的，又怎么综合的。想，即思索。在听、读的过程中，仔细思索，并有意识地联想。记，即用好“必记本”和“错题本”。记老师、同学讲的，并对自己有用的东西，记受他人启发而产生的思想火花，记自己学习过程存在的问题。讲，就是乐观发言、质疑。假如平常每一节课都这么做了，课堂的思维含量就很大了，政治学科的力量和素养就得到了有效的培育和提高。这比课堂利用不充分，课外去大量做题的效果要好的多。从这个意义上说，只要有心、有情感，不需要花太多的时间就能把政治课学好，考好。二、理论联系实际的习惯在平常的第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学习、生活中，要有“用”的意识和习惯，看到身边的经济现象、政治现象、社会现象、人际人事关系，要有意识地自觉地用经济学、政治学、哲学的思想和方法去观看和思索。久而久之，你就会养成习惯，有了这个习惯，你高考受益，你终身都将受益无穷。三、科学的训练习惯有些同学平常做作业和测验抱无所谓的态度，漫不经心，思索不深，可能做得很好，也可能做得很不好，但他个人都觉得无所谓，因为那不是自己的真实水平。但，到了大的考试，如期中期末考试乃至高考时，他很当回事，全身心投入，思索过多过细，往往把问题想简单了，自然做错的多，或者反复思索后把第一遍做对的又改错了，分数不高。究其缘由，还是平常没有养成严谨、仔细的习惯和考试态度、考试风格。应当把平常当考时，把考时当平常，熟题生做，生题熟做，训练良好的思维品质和良好的心理素养。也就是说，平常练习和测验，要把它当作大考，仔细严厉，心情适度紧急；大考或高考时，把它当作平常的测验或期中期末考试，心情不要太紧急，调整到适度紧急的程度，遇到难题把它当做熟题来看待，别怕，第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制遇到熟题，别掉以轻心，马虎大意。心理学家说，考试时心情适度紧急，大脑细胞处于最佳活动状态，最有利于我们发挥最高水平。考场上的大家风范不是一日之功能培育起来的，需要平常专心训练才能积累、形成。四、归纳总结，构建学问树的习惯平常留意归纳整理学问网络，组织学问专题，总结思维方法和解题技巧，发觉思维规律和解题规律。更重要的是将教材学问内化为自己的思想，并恰当的呈现出来，这恰恰是高考命题人特殊看重的。五、制定学习方案的习惯在老师的大方案下有自己的小方案小支配，独立自主学习的力量要强，能依据每个阶段学习状况进行调整，做到每个阶段的学习很充实，学习成果整体推动。六、积累课外学问的习惯“题在...
