有关八年级教学教学计划汇总六篇八年级教学教学计划 篇 1 一、学生情况的分析： 全班共有学生 42 人，期中女生占了 30 人，男生只有11 人。就上个学期的学习及多次的平均考试成绩来看，学生的基础知识掌握的比较好。15 次的学业检测和模拟检测，平均分在 90 分和 80 分以上的人数，占了全班的 30%，而平均分在 60 分一下的，15%左右，总体上表现还相当不错。 这个班级的 30 个女生中，有 7、8 个对于基础知识掌握的非常好，而有 2 个学生对基础知识是一窍不通，大概有 3个学生对科学常识的学习比较困难。而剩下的基本上都可以及格以上。男生中，有 4 个非常优秀、3 个比较不错、3个略懂、1 个一窍不通。 基于这班学生的这种学习状况，我想我的教学仍然以基础知识为主，加强引导和注意鼓舞相结合，努力鞭策和有效疏通相结合。而这个学期的科学知识较上个学期相比又明显困难了一些，要想让我的教学效果更好，我想我必须做到提高学生动手意识地同时，提高学生等的动手能力将抽象的内容具体化、实际化、生活化。 二、教学重难点： 第一章”生活中的水”，水的重要性，水循环的过程和特点，水的密度，压强以及阿基米德原理，物质的溶解性，溶解度以及计算为重点，地球上水循环产生的原因，压强，密度，阿基米德原理溶解度等概念，以及运用的重要性，最后树立节约水资源的思想意识。 第二章：重点是温度，风力，风向，降水量，云量等天气的测量，初步了解雨，雪的成因，大气污染和大气保护。气压与天气的关系，气流与压强的关系，海洋与陆地的性质对气温柔降水量的影响以及地形地貌对气温柔降水量的影响，人类活动对对气候的影响以及季风的形成。 难点”对流层的特点，探究对流的形成，探究吸尘器内部的结构和原理，风的形成风向的测量，风速以及相对湿度的概念。 第三章、第四章：均有 三、教材处理的设想 八年级上册的科学，开始接触全新的物理教育，其中有许多的知识，在小学的科学中已经学过，但在这里又会以新的面孔和状态出现，所以，如何做好旧知识新引用，是做好物理教学的一个重要因素之一。 第一章是关于水的教学，这其中所包含的知识点非常丰富，在这一章里，涉及到了几个演示实验和学生实验。如何做好演示实验是成功的前提，如何做好学生的实验，成功的保障，最后再归纳了总的思想：水的分布和短缺，做到节约用水。 《科学》本身就涉及到了很多实验知识的教育，只有实验才能给科学以活的生命力。假如...
