有关学期教学计划四篇学期教学计划 篇 1 一、学生情况分析 大部分学生对数学学习的积极性正在逐步提高，能从已有的知识和经验出发猎取知识，抽象思维水平有了一定的进展。基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能主动地参加学习过程，具有观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力。但有部分学生基础知识差，上课不仔细听讲，理解问题的能力比较差，空间感不强，学习上还不够主动自觉，需要老师督促并辅导。本学期重点抓好学习课堂上仔细听讲的良好习惯。其次抓有困难的学生学习习惯的培育，在教学中，面对全体学生，结合本班学生实际情况，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的状态，缩小学困生与其他学生的差距，人人成绩有提升。 二、教学要求 1、掌握小数乘除法的计算方法，能比较熟练地计算。会用四舍五入法截取积、商的近似值。 2、掌握小数四则混合运算顺序，并能够正确地进行计算。 3、会用分步列式或列综合式解答整数、小数的三步计算一般应用题。 4、掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程、面积的计算方法，能解决有关实际问题。 5、能够用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律和公式，初步理解方程的意义，会解简易方程，会列方程解应用题。 6、会使用计算器。 三、教学重难点 重点是小数乘除法计算和简易方程； 难点是小数除法和列方程解应用题 四、学期工作目标 1、掌握小数乘除法的计算方法，能熟练进行计算，要有较高的正确率。 2、掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程、面积的计算方法，能解决有关实际问题，渗透转化数学思想。 3、能够用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律和公式，初步理解方程的意义，会解简易方程，会列方程解应用题。 五、主要教学措施及方法 （一）加强计算能力的培育 1、口算能力的培育 ① 结合学校日算 3 分钟每天早自习做口算 20，30 道。提高计算速度，达到脱口而出。对正确率高的学生进行表扬和奖励。（建立评比表） ② 家庭作业每天完成 20 道左右进行练习并家长签字。 ③每月的最后一周进行一次口算竞赛，激发学生兴趣通过竞赛，选出优胜者，鼓舞进步者，予以奖励，调动学生的积极性。 ④加强对算理与算法的指导。理法交融，互相促进。 2、简算能力的培育 ① 充分考虑学生计算能力上的差异，对不同的学生提出不同的要求。 ② 不过分追求计算速度，不加大计算的繁...
