有关学期教学计划四篇学期教学计划 篇 1 一、学生情况分析 大部分学生对数学学习的积极性正在逐步提高，能从已有的知识和经验出发猎取知识，抽象思维水平有了一定的进展
基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力
在课堂上能主动地参加学习过程，具有观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力
但有部分学生基础知识差，上课不仔细听讲，理解问题的能力比较差，空间感不强，学习上还不够主动自觉，需要老师督促并辅导
本学期重点抓好学习课堂上仔细听讲的良好习惯
其次抓有困难的学生学习习惯的培育，在教学中，面对全体学生，结合本班学生实际情况，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的状态，缩小学困生与其他学生的差距，人人成绩有提升
二、教学要求 1、掌握小数乘除法的计算方法，能比较熟练地计算
会用四舍五入法截取积、商的近似值
2、掌握小数四则混合运算顺序，并能够正确地进行计算
3、会用分步列式或列综合式解答整数、小数的三步计算一般应用题
4、掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程、面积的计算方法，能解决有关实际问题
5、能够用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律和公式，初步理解方程的意义，会解简易方程，会列方程解应用题
6、会使用计算器
三、教学重难点 重点是小数乘除法计算和简易方程； 难点是小数除法和列方程解应用题 四、学期工作目标 1、掌握小数乘除法的计算方法，能熟练进行计算，要有较高的正确率
2、掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程、面积的计算方法，能解决有关实际问题，渗透转化数学思想
3、能够用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律和公式，初步理解方程的意义，会解简易方程，会列方程解应用题
五、主要教学措施及方法 （一）加强计算能力的培育 1、口算能力的培育 ① 结合学校日算 3 分钟每天早自习做口算 20，30
