有关英语教学工作计划 3 篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又即将迎来新的努力，新的收获，是时候仔细思考工作计划如何写了
但是拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是关于英语教学工作计划 3 篇，仅供参考，欢迎大家阅读
英语教学工作计划 篇 1 一、教学目标 根据中小学课程教材改革委员会制定的《全日制义务教育英语学科课程标准》，参照国家教委颁发的《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲》
通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培育学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础
以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习奠定基础
二、课时安排 本教材共 8 课，包括两课复习课
周课时量为 6 课时
在一学期（约 17 周）内完成
第 1 周到第 12 周，每周一个新课
后五周进行复习
三、具体实施 课堂上随堂安排口头练习
课前进行复习提问及听写，记录成绩，分期汇总
1、每两周进行一次单元测试，每学期安排单元检查两次，期中检查，期末检查各一次
2、第 1 周到第 12 周，讲解课文；第 13 周开始进行复习
将每课出现的单词、词组、语法、句型结构及交际功能用语进行一周一次的专项练习
3、复习计划 1）在讲解新课时，向 45 分钟要质量
以课文内容（talk like this 、look and say）为基础，运用情景教学法及多种教学形式，如集体活动、小组活动、两人一组活动等形式，努力在课堂上给学生创设一个模拟环境，使学生在仿真的环境下反复强化每课所学的句型及交际功能用语，鼓舞学生在积极使用已学的语言材料基础上进行略有发挥性的交际活动
以此来提高学生的听
