7.8 机械能守恒定律教案（三门峡市实验高中物理组 李文静）教学目的：1、知道什么是机械能，能够分析物体的动能和势能（包括弹性势能）的相互转化问题。2、能够根据动能定理和重力做功与重力势能变化间的关系，推导出机械能守恒定律。3、在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并运用机械能守恒定律解决相关问题。4、理解机械能守恒定律的条件，领悟机械能守恒定律解决问题的优点。教学重点:1、机械能守恒定律的推导过程。2、理解机械能守恒的条件，并用机械能守恒定律解决实际问题教学方法：探究、讲授、沟通讨论、练习教学过程(一) 、预习检查、总结疑惑（课下完成导学案的第一次批阅） 检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性（二）、进行新课 一.动能与势能的相互转化 前面我们学习了动能、势能和机械能的知识.在一定条件下，物体的动能与势能(包括重力势能和弹性势能)可以相互转化，动能与势能相互转化的例子在生活中非常多，请同学们举出生活中的例子来说明动能与势能的相互转化.老师：我们先来看第几个例子，动能势能都是如何改变的？学生：在乘坐过山车时，向上时人的动能转化为人的重力势能，向下时人的势 转化为人的动能。 撑杆跳时，杆的弹性势能转化为运动员的重力势能和动能 射箭时，弓的弹性势能转化为箭的动能 水从高处往下流的过程中，水的重力势能转化为水的动能老师:上述几个例子中，动能与势能间相互转化的原因是什么？学生：受重力作用，弹力作用老师：在光滑水平面上的做匀速运动的物体，虽然也受重力，但是是否有动能势能的转化？学生：重力或弹力做功二、机械能守恒定律猜想：老师：在有重力或弹力做功时，机械能可以从一种形式转化为另一种形式，动能和势能的相互转化是否存在某种定量的关系呢？上述各运动过程中，物体的机械能是否变化呢？老师：我们看一下这个例子，铁架台上用一根细绳挂上一个小铁球，小铁球会不断地左右摆动，而且是上升到与下落点等高处，第二次我们给中间加了个杆，小球依旧可以上升到等高处，由此大家可以猜想出什么？ 小球在做这一运动时动能势能之和，有可能不变。理论推导： 现在我们以做自由落体运动的小球为例，从理论上探究势能与动能之间发生转化，机械能的总量遵循什么规律？如图所示，质量为 m 的物体自由下落过程中，经过高度 h1 处速度为 v1，下落至高度 h2 处速度为 v2，不计空气阻力，分析由h1 下落到 h2 过程中机械能的变化，并找到这二个...
