校园教务处学年的工作计划 教务处工作计划以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培育。 一、教育教学管理 (一)狠抓教学常规管理，将问题解决到平常 要求初中部老师采纳参加式教学模式开展教学活动。加大平常的常规工作检查力度，包括：法律规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等老师的教学行为，尤其要加大老师平常上课的检查力度，增加随堂听课的节次，争取达到每周两次。教学工作的常规检查工作以多种形式进行分例行检查、突查，主要查课堂教学，老师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为老师考核的第一手资料促进每一个老师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体老师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。 (二)加强老师培训，提高老师的整体素养 1、加大新课改理论方面的学习，结合本校实际情况，引导老师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验。 2、在学校有限的经费下争取更多的老师参加各级各类培训，参加培训的老师回校后实现再培训，做到让更多的人走出去，把更多的知识带回来。 3、组织、实施业务学习，实行形式多样的业务学习，如：听讲座、讨论会、学习现代教育技术的使用等，通过各种方式不断提高老师的业务水平。 (三)加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益 1、教研组是实施教研活动的阵地，成立教研组至关重要，根据我校实际特成立以下：小学语文、小学数学、初中语文、初中数学、初中文科、初中理科、英语、七个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使老师的课堂教学水平得到提高。 2、组织年青老师积极开展课题讨论工作。要求老师利用网络资源积极学习课题讨论方面的知识，包括课题讨论的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，积极争取课题讨论项目，争取通过讨论工作，一方面提升老师的教学科研能力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。 3、要求老师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓舞老师积极撰写教学...
